為更好地實現(xiàn)減負增效，促進學生的身心健康發(fā)展，同時加強數(shù)學核心素養(yǎng)的研究和學習，讓大單元教學落地生根，12月4日，光華實小一、二年級數(shù)學組教師共同參與了本學月的教學常規(guī)展評活動。
“展”數(shù)學之美
本次活動的第一個環(huán)節(jié)，兩組的老師互相觀展，在展評活動中，不僅有精批細改的常規(guī)作業(yè)，更有設計新穎的特色作業(yè)。老師們的多元評價給予學生及家長更清晰的引領，家長用恰當?shù)姆绞揭踩虆⑴c關注孩子的學習。作業(yè)中各種各樣的小印章、溫馨有愛的批改符號，更是一種無形的力量，激勵著孩子們不斷進步。
“談”數(shù)學之感
為了加強同伴們之間的深入交流和學習，本次活動中設置了三個別有意義的角色扮演：小老師、小刺頭、小記者。一年級老師向二年級的同仁相互提問，然后又進行答疑解惑。
“思”數(shù)學之惑
一、二年級所有老師深度研討共性問題——如何在有限時間內(nèi)提質(zhì)增效？一年級數(shù)學組組長陳雷老師給出中肯建議。
教師發(fā)展中心黃可主任給予了老師們最大的認可，同時也提出建議。
最后，校長周麗提出了殷切的希望，希望老師們在平時教學中要提高標準，加強組內(nèi)教研，講究策略，注重教學多樣化，做到教學評一致。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。本次展評不僅是學生優(yōu)秀作業(yè)的展示，更是一、二年級數(shù)學教師敬業(yè)精神、務實求真作風、創(chuàng)新工作實力的展示，既鞭策學生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣，也落實了提質(zhì)增效的要求，相信通過長期的努力，光華實小的小麥苗們定會顆顆飽滿，邁向光芒。（張紅 通訊員 王琳 周小琳）
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