為了幫助教師進(jìn)一步理解與掌握數(shù)學(xué)領(lǐng)域中“量的比較”核心經(jīng)驗，探索幼兒園園本教研活動的現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)變。2023年12月7日上午，成都市雙流區(qū)名園長葉美蓉工作室送教到四川大學(xué)空港幼兒園，開展了以“基于教師視角下的園本教研開展”為題的現(xiàn)場教研活動。本次送教活動邀請了雙流區(qū)教育科學(xué)研究院葉美蓉主任以及雙流區(qū)教育科學(xué)研究院名師管理辦公室高永瓊老師共同參與。
如何開展教師視角的園本教研
葉美蓉主任帶來專題講座《如何開展教師視角的園本教研》
現(xiàn)場教研活動
雙流區(qū)實驗四幼熊淼園長帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行題為《走進(jìn)量的比較》的現(xiàn)場教研
數(shù)學(xué)游戲活動
雙流區(qū)空港三幼魯雪園長帶來《比比粗細(xì)》主題數(shù)學(xué)游戲活動
專家點評
教研活動結(jié)束后，雙流區(qū)教科院葉美蓉主任從活動過程、教師的參與度、課例中教師的回應(yīng)方式進(jìn)行了點評。同時，高永瓊老師也對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了老師們在活動前的精心準(zhǔn)備，活動中的認(rèn)真參與，以及活動后的反思回顧，同時也對大家提出了一些期許。兩位專家的點評和總結(jié)也給該園今后教研活動的開展提供了努力的方向。
通過此次活動，老師們感受到了互動教研的扎實有效，同時也是收獲滿滿。老師們不僅對數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗“量的比較”板塊的知識更加清晰，同時也對教研活動的組織形式有了新的思路，為今后自己園所教研活動的開展提供了調(diào)整方向。（江蕾）
四川大學(xué)空港幼兒園,雙流區(qū)名園長葉美蓉工作室
