近日，成都市錦江區(qū)教科院特殊教育教研員何老師一行來到成都師范附屬小學，指導學校融合教育工作。
督導老師們通過聽評課、師生訪談等方式對學校的特殊教育工作進行了深入調研。大家都感受到班級氛圍溫暖和諧，認為同伴支持和關懷是特需學生成長和發(fā)展的重要保障。何老師充分肯定了學校特教資源室教師、特需兒童班主任和班級任課教師的良苦用心，特別指出無論是課堂教學還是家校協(xié)同教育，都彰顯了附小“赤誠教育，追求卓越”的教育精神。隨后，督導專家聚焦個別化教育計劃的制定與實施，給予學校許多細致的指導與建議。
此次指導不僅有助于學校深化特殊教育課程與教學改革，轉變特教教師課程與教學理論，提升教學能力，優(yōu)化課堂教學，更有助于特殊學生全面發(fā)展，加深了普特教育融合度，讓成都師范附屬小學邁著更加堅實的步伐走在特殊教育高質量發(fā)展的道路上。（賴波 通訊員 宋思融）
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