為全面貫徹落實黨的教育方針政策，加強教師隊伍建設，深入學習新課標，落實好課標入課堂，做好教育的“守正創(chuàng)新”，牢固樹立“躬耕教壇，強國有我”的志向與抱負，堅守好三尺講臺。2023年12月1日，成都高新區(qū)慶安小學特聘四川省特級教師閻小雄，開展了以“聚焦課標‘建模型’，數學思維‘分類現’”為主題的課例展示研討活動。
本次研討活動以楊濟瑋老師和朱劉夢老師結合自身對新課標的學習和理解，并將所學知識進行內化與外顯，為老師們呈現了“除法模型再建立和思維借分類呈現”的課例展開。
楊濟瑋老師執(zhí)教四年級上冊《買文具》
朱劉夢老師執(zhí)教《一起來分類》
兩堂課結束之后，閻老師針對兩位老師呈現的課例進行細致入微的指導。閻老師又一次強調：老師們的教學要注重內容的結構化，突出學科本質，弘揚傳統(tǒng)文化，結合時代背景，關注學生實際，體現數學運算的一致性。老師們一定要注重學生是學習的主體，同時充分相信他們，給予充足的表達與展示的機會。老師要有教育智慧，善于發(fā)現并利用好學生課堂上生成的學習結果，借助學生的生成凸顯教學重點，智慧的運用學生生成突破教學難點。
本次教研活動，通過專家講座指導、互動等推動教師進一步理解教學內容的本質，同時各年級老師積極思考，如何結合所教學段及學習內容，設計趣味性、綜合性、落實核心素養(yǎng)的數學活動，促進學生思維發(fā)展及教師自身專業(yè)成長。相信通過數學組全體老師的不斷學習、研討汲取、大膽實踐，數學組的老師們一定能做好新課標要求下的結構化教學，用實際行動做好老師們理解的教育的“守正創(chuàng)新”。（黃小林）
慶安小學,聚焦課標“建模型”,數學思維“分類現”
