為了更好地提升課堂教學水平，進一步探索新授課的教學模式，近日，成都市雙流區(qū)教育科學研究院教研員韓軍、教研員李志江、教研員程德金、教研員李艾璘、教研員尚梅林，雙流區(qū)全景式數(shù)學核心成員、名師工作室導師唐琦走進成都藍港外國語學校，進行物理、數(shù)學、英語、語文學科聽課、評課及教研指導。
調(diào)研指導明方向，深入課堂助成長
成都市雙流區(qū)教育科學研究院教研員韓軍以聽、評、問、研的方式深入課堂。教研員韓軍還聽取老師的匯報，了解了物理學科的教研需求，并對學校教研、教學工作提出了深層次、全方位的專業(yè)建議。
走進課堂，問診把脈
雙流區(qū)教育科學研究院教研員李志江深入七年級數(shù)學課堂，在課堂上了解教師的教法、觀察學生學法、觀看學生練習、與師生同時對話，掌握了學校教學的實際情況。
聽課過后，各學科教研員與學科教師進行了評課交流，與學科組老師們進行了深入探討。
雙流區(qū)教育科學研究院教研員程德金以“核心素養(yǎng)統(tǒng)領、聚焦學段核心目標實施有效教學”為主題，從初中英語課標、課程、課本、課堂、課題、語音、語句、語法、語篇、語用等方面展開深入解析。
雙流區(qū)教育科學研究院教研員李艾璘帶來主題為“‘雙減’背景下的單元作業(yè)設計實踐”的分享，從初中語文“作業(yè)”的概念、“雙減”背景下的作業(yè)、“雙減”背景下的單元作業(yè)設計、作業(yè)系統(tǒng)的操作等方面進行深入闡述。
雙流區(qū)全景式數(shù)學核心成員名師工作室導師唐琦走進藍外數(shù)學課堂進行聽課指導。在研討過程中唐琦老師以“素養(yǎng)導向的單元整體教學之方向與位置”為主題，與老師們進行分享。
她表示，綜合與實踐是小學數(shù)學學習的重要領域，學生將在實際情境和真實問題中，運用數(shù)學和其他學科的知識與方法，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，感悟數(shù)學知識之間、數(shù)學與其他學科知識之間、數(shù)學與科學技術和社會生活之間的聯(lián)系，積累活動經(jīng)驗，感悟思想方法，形成和發(fā)展模型意識、創(chuàng)新意識，提高解決實際問題的能力，形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。
專業(yè)引領，提質增效
雙流區(qū)教育科學研究院教研員尚梅林走進藍外英語課堂進行聽課、觀課。她表示，老師都能夠全面關注學生，通過設計輕松愉快的教學環(huán)節(jié)調(diào)動學生的積極性，引導學生參與知識的輸入和輸出，不僅課堂氛圍活躍，學生們語言實踐能力也得到了提高。
教研員對課堂教學結合聽課情況進行細致而深入地點評，既肯定了老師們認真的教學態(tài)度和扎實的教學基本功，也對老師們在教學環(huán)節(jié)的設計、師生的交流互動等方面提出了不少寶貴的意見和建議。
教研員們對學校教育教學常規(guī)、教育理念更新給予了高度評價，同時也針對新課標理念、復習策略、大單元教學、落實核心素養(yǎng)等方面提出了指導意見。
教學調(diào)研明方向，精準把脈促發(fā)展
此次教研活動給學校教育教學工作帶來了新的思路與動力。今后，學校將進一步提高教學質量，堅守教育初心，潛心研學，銳意進取，砥礪前行！（黃小林 通訊員 李靖 胡茂霞）
成都藍港外國語學校,指導
