為加強班主任隊伍建設，提升班主任整體素質(zhì)，增強班級管理工作的針對性和實效性，提高學校德育工作和班級管理水平，近日，成都市彩虹小學分管德育工作的于莉老師對全體青年班主任進行了專題培訓。
班級文化是一個班級的靈魂。于老師首先為大家分析了目前班級文化建設中存在的不足，并針對這些不足，從班級物質(zhì)文化、班級制度文化、班級精神文化三方面給青年班主任提出建議，希望各位年輕的班主任老師做到巧妙利用班級文化滋養(yǎng)學生的心靈，提升班級管理文化浸潤，最終形成具有各自班級特色的文化。
接著，于老師就班級家委會建設和良性發(fā)展提出建議。希望參會老師與“教育同盟者”攜手并進，共同架起學校與家庭之間溝通的橋梁，努力凝聚家校合力，共育時代新人。
隨后，于老師就班級管理中“養(yǎng)成教育”談了自己的一些看法。通過分享學校優(yōu)秀班級一日常規(guī)實例，鼓勵青年班主任抓實、抓細學生一日常規(guī)，為學生日常養(yǎng)成教育提供有效的要求和標準的抓手，讓養(yǎng)成教育看得見、摸得著。
最后，于老師詳細介紹了“三色心理檔案”分類標準以及具體工作清單，強調(diào)班主任在日常工作中，應該把學生心理健康放在首位，密切關注每一位學生的心理情況，共同呵護孩子心靈健康。
滿滿的干貨讓老師們收獲多多，他們認真筆記，或沉思、或詢問，不放過任何學習時機。此次班主任培訓，不僅讓青年班主任老師對今后的工作重點有了深入的了解，更拓寬了老師們的班主任工作思路，提升了班主任管理藝術。相信在大家的共同努力下，彩虹學子定能在這個溫暖的大家園里健康快樂成長！（黃小林 通訊員 范銘心）
成都市彩虹小學
