為推動(dòng)幼小銜接雙向協(xié)同、探索幼小雙向銜接的聯(lián)合機(jī)制和適宜路徑，12月1日上午，四川天府新區(qū)合江小學(xué)與合江幼兒園聯(lián)合開(kāi)展了幼小銜接活動(dòng)。
幼兒園龔老師以“科學(xué)銜接 助力成長(zhǎng)”為主題做經(jīng)驗(yàn)分享，龔老師提到要做好四個(gè)準(zhǔn)備：身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。隨后家長(zhǎng)通過(guò)填寫(xiě)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”自查表，以了解孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及該如何怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。
家長(zhǎng)代表提出自己在幼小銜接教育方面存在的疑惑，老師們都以客觀、專業(yè)的角度為家長(zhǎng)們答疑解惑，共促幼兒健康成長(zhǎng)。
合江小學(xué)冷老師以理論和實(shí)際相結(jié)合的方式，從“人生三大轉(zhuǎn)折、幼兒園教育與小學(xué)教育的不同、六大模塊做好銜接”三大方面進(jìn)行分享。
幼小銜接待花開(kāi)，科學(xué)準(zhǔn)備助成長(zhǎng)。幫助孩子做好身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，讓幼小銜接不再是“知識(shí)搶跑”，而是心里的銜接、習(xí)慣的銜接、學(xué)習(xí)方式的銜接和學(xué)習(xí)品質(zhì)的銜接。（黃小林 通訊員 熊迪 葉歡）
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