為了深入踐行新課標理念，不斷提高教師教育教學水平，2023年11月23日，成都市培華小學開展了以“隨文識字——讓課堂教學‘活’起來”為主題的語文大組教研活動。羅煜焜書記、張筆春副書記、全體語文教師及家長代表出席了本次活動。
華彩課堂：立足實踐，拾級而上
活動伊始，芮曉波老師和一年級二班的孩子們帶來了展示課《影子》。
教師說課：深度解構(gòu)，清晰呈現(xiàn)
芮老師從教學目標、教學重點、教學難點和課程設計四個方面進行了說課。
理論學習：隨文識字，閱讀啟智
李毅老師引領(lǐng)大家從理論的高度學習了隨文識字的教學理念，將識字與閱讀巧妙融合于學習之中。
教研評課：研思并舉，求索不止
全校語文教師、家長相聚在一起進行評課研討，從各個方面進行了評課。
張筆春副書記以“感謝感恩，共生共長，小愛大愛，跟進隨性”為關(guān)鍵詞，與家長們分享了幾點想法。她提到，家長只有陪伴孩子、傾聽孩子，與孩子共生共長，與學校同頻共振，理解老師對學生的大愛，積極跟進老師，孩子才能具有健康的人格，成為能在社會上安身立命的人。針對教學，張筆春副書記主要從拼音教學、表揚孩子和教學方法三個方面進行了指導。最后，副書記贊揚學校的語文教學做到了樸實、扎實、真實，這“三實”能讓孩子綻放華彩、教師綻放華彩，也能讓家長綻放華彩。
語文的學習是建構(gòu)球體的過程，本次研修活動，不僅為教師教學提燈引路，還拉近了家校距離，唯有積跬步，求索不止，方能未來可期。（魏雅莉）
培華小學,語文教研
