教師不能夠只做傳授書本知識的教書匠，要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。
崇州市明湖小學校以品格教育為重要德育抓手，組織開展品格教育系列活動，通過主題教育、閱讀滋養(yǎng)、活動滲透、監(jiān)督勸導、操行評比等方式將24種品格教育融入到學生學習、生活的各個環(huán)節(jié)中，教育引導學生不斷規(guī)范自身言行，形成良好的思想品德，養(yǎng)成良好行為習慣。
2023年11月24日，崇州市明湖小學校舉辦了“立品守格，遇見更好的自己”講述品格小故事比賽，通過班級選拔，11名小選手自信滿滿走上舞臺，激情開講。
比賽過程中，選手們用一個個鮮活的故事，一段段發(fā)人深思的話語，詮釋了自己對“品格”的認識和感悟，引起了全場聽眾的共鳴，感染著在場的每個人。精彩的演講，不僅體現(xiàn)了同學們對品格的深刻理解，也彰顯了白鷺少年積極向上的良好精神風貌。
從《孔融讓梨》中的謙讓善行、尊老美德，到以書為友、朝翔書海的閱讀好習慣，再到《花木蘭》所傳遞的自強不息、智慧勇敢的優(yōu)秀品格……無一不展示著白鷺少年對善行、愛學、堅韌的理解與追求。
言由心，行有信。相信明湖小學的每一位小白鷺在今后的學習生活中，都能以此為契機，將演講中傳遞的良好品德踐行于行，從小事做起，從自身做起。（黃小林 通訊員 明語 劉曼）
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