為落實《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》的要求，發(fā)揮以成都市未來教育家及中小學（幼兒園）領(lǐng)航校（園）長培養(yǎng)對象為代表的成都市名師名校（園）長在辦學與教育教學各領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用，11月23日，2023年成都市中小學（幼兒園）領(lǐng)航校（園）長主題研討活動以“學科聯(lián)動，共‘項’未來——基于項目式學習的學科融合教學研究”主題研討活動在成都市實驗小學西區(qū)分校（以下簡稱：實小西區(qū)）召開。
（主題屏）
領(lǐng)導致辭
實小西區(qū)教育集團向堯書記對本次參加主題研討活動的老師們表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎，并預祝本次研討活動取得圓滿成功。向書記介紹本次“學科聯(lián)動，共‘項’未來”的研討活動，主要基于“雙新”背景下課堂教學的變革，實現(xiàn)學科聯(lián)動，通過項目式的學習拓寬課程教學和文化的寬度，深耕課堂，助力和提升學校的發(fā)展。
（書記照片）
精彩課例
（照片）
實小西區(qū)陳鑫老師執(zhí)教《數(shù)據(jù)會說話—從自行車的變遷看社會的變化》
（照片）
實小西區(qū)李婧老師執(zhí)教《“語”你一起—聯(lián)結(jié)過去 轉(zhuǎn)動未來》
（照片）
實小西區(qū)樊忠琴老師執(zhí)教《了不起的自行車》
（照片）
實小西區(qū)荊玲老師執(zhí)教《自行車的中國方案》
專家點評
課堂教學專家、成都市金牛區(qū)教育科學研究院吳宏燕老師針對以上四節(jié)課堂進行了精彩點評。吳老師從真實的情境、話題的聚焦、實踐具典型、目標可驗證、效益期發(fā)展五個方面做了全面的分析。認為這一次的“項目式”學習課堂打破數(shù)學、語文、美術(shù)、班會等學科之間的界限，融合多學科的知識，在問題情境中以“變遷”“創(chuàng)新”主題導入，有效拓展和延伸課堂，使學科知識與實際生活有機結(jié)合。讓學生獲得對“自行車”的整體性認識，促進學生復雜問題解決能力、綜合能力和整體人格的健全發(fā)展。
（專家照片）
專家講座
什么是跨學科學習？學科學習和跨學科學習之間的關(guān)系怎么理解？如何組織和實施跨學科學習……
成都師范學院徐猛教授以《跨學科主題學習的組織形態(tài)與組織層次》為主題進行跨學科學習的專業(yè)引領(lǐng)。徐教授指出核心素養(yǎng)落地的關(guān)鍵是要培養(yǎng)“專家”思維，并基于學科學習進行跨學科學習。
（徐猛照片）
主題匯報
成都市實驗小學西區(qū)光華分校苗小蘭校長以《項目式學習，釋放學生創(chuàng)新與實踐的潛力》為主題分享了實小西區(qū)教育集團項目式學習的開展情況。苗校長以“自行車項目學習”“蓉港交流”“個課程”和“桂花話童年”四個案例闡釋如何打破學科壁壘，采用不同學科視角，整合學科知識，提升學生核心素養(yǎng)。
（苗校照片）
實小西區(qū)蔣麗莉老師介紹科學組從著力培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，凸顯學生主體地位，關(guān)注學生個性化、多樣化的學習和發(fā)展需求出發(fā)，整合單元知識，以大單元教學模式統(tǒng)籌項目式學習，培養(yǎng)能面向未來的、全面發(fā)展的時代新人的多項項目式學習活動的開展情況。
（蔣麗莉照片）
成都市同輝（國際）學校瞿曦校長以《做對的事 把事做對》為主題分享學校項目式學習案例。瞿校長通過“童城自治項目”“全球小學者項目”“畢業(yè)課程New Land項目”等項目式案例向大家闡述了學�；凇�雙新”背景下建立的各類項目式學習，通過“基本步驟1+4”“核心驅(qū)動問題”“教學支持工具”和“項目化學習的實踐模型”等各類項目式學習的實踐操作方法，以此樹立教育大觀念讓學生保持兒童天性，建立以素養(yǎng)導向教學常態(tài)支持系統(tǒng)。
（瞿曦校長照片）
成都市草堂小學西區(qū)分校付錦校長作主題匯報《學科跨界，破圈育人》。付校長指出項目式學習主要是以“學科項目式學習”和“跨學科項目式學習”兩種樣態(tài)分別推進。
（付錦校長照片）
成都市鼓樓小學馬曉蓉校長以《學科項目化學習淺行與淺思》為主題與大家交流。馬校長指出學科項目化學習是學科屬性，基于新課標理念學科項目化是通過解決問題促進學科知識建構(gòu)與能力遷移。
（馬曉蓉校長照片）
（會場照片）
項目式學習的學科融合教學，整合知識與知識、學生與知識、學生與學生、學生與老師等多種關(guān)系。其不僅能幫助學生在真實的學習情境中習得解決問題的能力，而且能提升他們自主探索知識、建構(gòu)新知識的素養(yǎng)，實現(xiàn)知識觀和學習觀的全新建構(gòu)，從而滿足學生全面成長的需求，讓學校的發(fā)展更具有教育活力。（賴波 通訊員 胡念）
成都市實驗小學西區(qū)分校,研討活動
