近日，在2023亞洲教育論壇年會家庭教育分論壇上，天鵝湖小學報送的案例《同心同行，愛在湖畔》入選“家庭學校社會協(xié)同育人發(fā)展50例”并成功獲評“十佳優(yōu)秀案例”，這是學校首次獲得這一殊榮，也是整個十佳優(yōu)秀案例獲得者中最“年輕”的一所學校。
亞洲教育論壇由菲律賓前總統(tǒng)拉莫斯等七位前政要和國際組織代表于2003年底發(fā)起成立，論壇已經(jīng)日益成為亞洲區(qū)域乃至世界范圍內(nèi)各國政、商、學、研、媒等關心支持教育發(fā)展，交流探討教育合作的高端平臺。本次論壇設有主旨演講、案例發(fā)布、閃電演講、圓桌論壇等環(huán)節(jié)，聚焦新時代家庭教育出現(xiàn)的新問題、新變化和新挑戰(zhàn)，致力于推動構建“雙減”下學校家庭社會協(xié)同育人機制新格局，探討新時代下家庭教育的創(chuàng)新做法和先進經(jīng)驗，探尋面向未來的家庭教育方向，落實立德樹人根本任務，引領家庭教育回歸本質(zhì)，共同促進孩子的全面發(fā)展健康成長。
榮譽背后，是學校貫徹落實《家庭教育促進法》及教育部等十三部門《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》精神，重視學生的發(fā)展，堅持五育并舉，強化家校協(xié)同育人，共同培養(yǎng)有愛、尚美的未來公民所做出的努力。
辦學四年來，學校始終重視與家庭、社會的合作，并將其視為最重要的合作伙伴和可以依賴的教育資源。定期舉辦家長課堂，與家長一起探討親子教育的方法和策略，實現(xiàn)教育的雙向奔赴。積極走出學校，開展公益服務講座，與社區(qū)開展體育節(jié)分站賽，為孩子的成長創(chuàng)造健康和諧的教育生態(tài)。
從校園湖畔仲夏夜，到星空集市，孩子在湖畔度過的每一個難忘的夜晚，都有家長陪伴左右，帶著孩子在初夏的校園不斷解鎖全新的體驗，也營造溫馨浪漫的親子時刻，在時光流淌間，定格有愛有美的親子光景。相信這些時刻，都會成為潛移默化的育人力量，支撐著孩子全面發(fā)展與健康成長。
這一次，不妨再來一起回顧那些攜手走過的時刻。
回應教育需求，家長有“課”
“雙減”政策出臺以來，學校積極響應，立足于學生身心、人格的健康發(fā)展，遵循教育和成長規(guī)律，減負不減質(zhì)，提升家校共育的溫度，實現(xiàn)協(xié)同育人。特邀四川省陶行知研究會常務副會長劉裕權教授以《和孩子一起快樂成長》為題，從“學會陪伴、學會相信、學會配合、學會學習、學會成長”五個方面，為家庭教育支招。邀請成都市教科院譚文麗副院長給家長們講解“雙減”“雙新”的內(nèi)涵、“雙新”的主要內(nèi)容特點，讓家長知道該怎么做，以及如何讓教育更有效。
劉裕權教授
譚文麗副院長
此外，還有四川省家長學校總校特聘專家李萍老師，她從教育的目標和責任出發(fā)，引導家長們透過現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)真實的教育，尋找美好教育的最佳路徑。四川大學商學院副教授楊鑫博士也走進學校，帶來了主題為“生命不僅在于運動，更在于律動”的主題分享。今年秋季，四川大學附屬中學心理中心教授、四川省心理咨詢師協(xié)會副會長、四川省教育廳心理健康教育專家委員會委員何平老師走進校園，就如何才能成為合格的父母，如何才能為孩子營造一個健康和諧的家庭氛圍這一話題，給家長們分享了經(jīng)驗。
李萍老師
楊鑫博士
何平老師
優(yōu)質(zhì)的學校教育散發(fā)著美好有愛的氣息，優(yōu)質(zhì)的家庭教育蘊含著助力成長的力量。每一次的家長課堂，都是學校定期為家長提供有愛有美、有趣有料的學習時光。學校秉承“只有家校關系和諧緊密，才能為孩子提供最好的教育”這一理念，為每個家庭考慮多一點，才能構建學生關愛共同體。未來的家長課堂，我們還將不見不散。
回應共育需求，家長有“約”
每學期，學校都會召開校級家委會主題工作會議。天鵝湖小學第二屆校級家委會第二次工作會議的主要任務就是制定《天鵝湖小學家長公約》。
會前，德育處聯(lián)動家委會悉心籌備，聽取學生、教師、家長的多方意見。家委會主任陳女士表示：制定家長公約既是順應《家庭教育促進法》的時代需求，也是家校攜手共育的現(xiàn)實需求。會上，家長代表們分小組再次對征集到的意見進行合議并由各組推薦的家長代表進行現(xiàn)場投票。最后結合校訓“看見你的美”，經(jīng)過數(shù)次整合優(yōu)化公約表達，形成終稿。
學校一直在為學生的發(fā)展提供更美的教育環(huán)境、更好的教育質(zhì)量，家校在互動和求索中共同推動教育的車輪，為培養(yǎng)有愛尚美的未來公民積極行動著。
回應共育訴求，雙向奔赴
無論何時，面對面的交流無疑是家校溝通的最佳方式。畢竟每一個孩子都不能被忽視，每一項家長訴求都該及時回應。為此，學校德育團隊在周學靜校長的引領和指導下，對于新時期家長會的交流形式有了新的思考。
去年7月，學校用2天的時間，完成了全校三個年級44個班，2151人次的“1&1”家長會。每天從早上8：00到下午5：00，班主任和下班老師全程參加，每個家庭的交流時間為20分鐘，為了這次見面，家長和老師都事先有準備，抓住最需要解決的問題，找到最佳方法，同向用力，一起看見孩子在家在校的進步，分享共育的快樂。
家校的溝通不只見面會一種形式，讓家長走進校園，近距離感受湖畔文化的美好，是每年最具儀式感的家校溝通活動。2021年，我們帶著孩子做了一個夏夜的夢。家長們換上輕松舒適的營服，帶著輕便的小行囊，邁著輕盈的步伐來到教室，牽著孩子的手向營地進發(fā)，共同參加天鵝湖小學“夢˙湖畔仲夏夜”露營活動，家長和孩子們點亮心燈，見證校歌發(fā)布，全校師生家長在星光下一起唱響，心會看見，看見你的美。
復而又始，時光的故事在夏夜續(xù)寫。今年，天鵝湖小學“湖畔仲夏夜”再度啟動。家校再次牽手，和孩子們重新踏上新的旅程——從“夢”開始，讓“愛”延續(xù)。學校用一場盛大的星光夜市，與孩子們一起，共赴時光之約。在湖畔，孩子們和父母打卡課程集市，品美食、玩游戲，感受美好校園生活。夜幕降臨，孩子們和父母坐在草坪上，看星光，聽音樂，享受初夏夜晚靜謐時光。
一期一會，在湖畔看見美，邂逅愛，是家校充分發(fā)揮各自的作用，形成合力共筑健康成長環(huán)境的最好方式，學校抓住每一個教育的契機，讓每一次家校的攜手從形式上有儀式感，從主題上走進每一個教育人的心里，“看見你的美”，看見學生、家長、老師共生共長、向上向善的最美模樣。
營造育人場域，三方協(xié)同
天鵝湖小學的家庭教育指導工作不僅僅局限于學校本身，走出學校，借助其他場域共同為教育賦能，也是學校一直努力的方向。走進幼兒園，開展幼小銜接專題講座，為家庭教育排憂解難、緩解家長焦慮。參與升學季的公益服務活動，解答家長們的疑難問題，在對話中讓家長們了解小學的教育教學工作，通過方法性指導讓家長對孩子每個階段的學習生活充滿信心。
今年的體育節(jié)，從以往的僅校內(nèi)開展“競技性”運動體驗拓展為“輻射型”運動體驗。聯(lián)動12個小區(qū)共同打響體育節(jié)小區(qū)分站賽，孩子們和家長們匯聚在各自小區(qū)的運動場上，享受運動樂趣、和諧親子關系、增進身心健康。
通過本次12個賽區(qū)的共同舉辦，我們看到了學校、家庭、社區(qū)、物業(yè)等多方聯(lián)合迸發(fā)出的巨大能量，這是家校社協(xié)同育人理念的現(xiàn)實表達，也是學校繼續(xù)扎實推進家校社共育，共同為孩子的成長創(chuàng)造健康和諧教育生態(tài)的理想動力。
實際上，社會各界資源的不斷注入，各類育人場域也在不斷生成。在龍華社區(qū)的支持下，孩子們走進龍泉驛區(qū)僑頤園頤養(yǎng)居，開展敬老愛老“紅領巾，我在”志愿服務活動；走進都江堰茶溪谷了解博大精深的茶文化，在研學中再次感受祖國文化的魅力；體育節(jié)小區(qū)分站賽籌備期間，學校所處的大面社區(qū)、青臺山社區(qū)大力支持，社區(qū)工作人員和學校、家長一起聯(lián)動小區(qū)物業(yè)為本次分站賽的順利開展保駕護航，成就一場運動盛會的同時更是為學生的發(fā)展增力添彩。
湖畔的鵝寶們，會定期走進社區(qū)，以小主人翁的姿態(tài)，成為文明宣講員，用愛與美為文明發(fā)聲。在中國少年先鋒隊天鵝湖小學第二次代表大會召開期間，成都市公安局交通管理劉煜霞民警和大面街道青臺山社區(qū)居民委員會何艷委員也作為學校校外輔導員參加本次活動。同時，校級家委會家長代表也來到學校，聽取隊員們的想法和解決方案，共同為立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出應有的貢獻。
童年印刻著成長的底色，家校社共育拓寬了教育空間，拓展了教育時長，也讓新時代教育更加多姿多彩又落地有聲。未來，學校也將不斷努力，持續(xù)落實家校社共育機制，共筑學生成長最穩(wěn)定的教育生態(tài)圈，成就每一個生命的精彩。（賴波 通訊員 李紅 陳興�。�
天鵝湖小學,亞洲教育論壇“十佳優(yōu)秀案例”
