崇州市明湖小學校貫徹“沉浸式勞育，成全式生長”的勞動教育課程理念，不斷探索勞動教育新陣地，以勞賦能，以勞育人；構建《萬物生勞動教育課程》體系，以三大場域為陣地，六大課程群為載體，幫助小白鷺們樹立正確的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣、具備優(yōu)秀的勞動品質(zhì)，充分認識到勞動能創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活。
在“明美自理課程——N條好習慣之書包、課桌、房間我會自理”項目式的跨學科學習活動中，同學們從“為什么要整理課桌、書包和房間？”這一大問題出發(fā)，充分體會整理的必要性，養(yǎng)成良好的整理習慣，11月21日，該校舉行了以“我是自理小達人”為主題的書包整理比賽。
比賽現(xiàn)場
比賽結束后，彭校長為獲得“自理小達人”的孩子們頒發(fā)了獎狀。
勞動礪心智，實踐出真知。通過開展此次書包整理比賽，同學們不但學會了如何正確整理書包，也在勞動實踐的愉快氛圍中提升了勞動積極性，養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。（黃小林 通訊員 姚夢潔）
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