巴金故里，春意盎然，成都市東城根街小學(xué)四年級(jí)四班以荷為名，以園為班，追求和美，向上而生。49朵獨(dú)一無二的“小荷花”茁壯成長，勇敢綻放，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
耕耘澆灌待花開
師者，傳道授業(yè)解惑也。在四年級(jí)四班，園丁不光是知識(shí)的傳播者，也是心靈的啟明星。語文課堂上的她激情四射，用生動(dòng)的語言和豐富的情感帶領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，日常管理中的陳老師溫柔而又嚴(yán)厲。既不姑息孩子們犯下的錯(cuò)誤，更不吝鼓勵(lì)孩子們?nèi)〉玫拿總�(gè)小小的進(jìn)步，這就是每個(gè)孩子又愛又敬的班主任，也是大家的知心姐姐——語文陳玲杉老師。
數(shù)學(xué)課堂上充滿邏輯和理性的樊婷婷老師，把有趣的實(shí)例代入到看似枯燥的數(shù)字和符號(hào)。樊婷婷老師讓孩子們懂得數(shù)學(xué)來源于生活，更服務(wù)于生活，不僅有用，還很有趣。
英語劉利君老師
音樂王猛老師
信息技術(shù)張媛媛老師
心理健康王琳老師
體育于安琪老師
美術(shù)朱舜嫻老師
勞動(dòng)蘇芝林老師
科學(xué)蔡姍老師
道德與法治牟莎莎老師
勤思善問，“荷”心向?qū)W
書頁在小小的手指間翻動(dòng)，筆尖在潔白的稿紙上跳躍，宛如一首進(jìn)步之歌，每個(gè)字符都跳動(dòng)著努力的火焰，每個(gè)詞句都激蕩著成長的熱情。四年級(jí)四班堅(jiān)信，只有積極思考，努力向上，才能讓知識(shí)真正成為我們的力量，指引我們前進(jìn)的道路。
奮力拼搏，“荷”力以赴
賽場(chǎng)上的孩子們汗流浹背，傾盡全力去爭(zhēng)取每一場(chǎng)比賽的勝利。每一次沖刺，每一次揮灑汗水，都展示出孩子們的自信和力量。這是青春的熱情，更是活力的釋放。
尋根究底，“荷”其妙趣
孩子們用研學(xué)的畫筆勾勒知識(shí)的輪廓，用智慧叩開知識(shí)的大門。孩子們?cè)谏剿g留下足跡，體驗(yàn)大自然的奇妙與廣闊；在博物館中留下身影，感受歷史的深厚與沉甸；在實(shí)踐中啟迪智慧，感受真理的深邃與奧秘。孩子們相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，孩子們才能更好地理解世界，更好地了解自己。
精彩紛呈，“荷”諧美好
東城根街小學(xué)四年級(jí)四班是一個(gè)和諧溫馨的大家庭。這里有豐富多彩的課外活動(dòng)，充滿著無限驚喜和可能。孩子們盡情地發(fā)揮自己的特長和興趣，并從中體驗(yàn)不同的快樂和美好。
孩子們的未來有無限可能，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，去探索，去熱愛，去經(jīng)歷，去奔赴。（賴波 通訊員 陳玲杉）
成都市東城根街小學(xué),班級(jí)風(fēng)采
