為加強(qiáng)教研組建設(shè)，著力提升教研組教學(xué)和研究水平。近一個(gè)多月，成都市華西小學(xué)開(kāi)展了“踐行新課標(biāo) 賦能新課堂”教研組教學(xué)展示系列活動(dòng)。
此次教研組教學(xué)展示活動(dòng)涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)7個(gè)學(xué)科共14個(gè)教研組。在教研組長(zhǎng)的牽頭負(fù)責(zé)下，選擇一個(gè)研究點(diǎn)，確定一節(jié)展示課，然后一起來(lái)學(xué)習(xí)、研究、備課、磨課。最后面向全校教師，呈現(xiàn)上課—說(shuō)課—評(píng)課全過(guò)程。
學(xué)科課堂 師生其樂(lè)融融
教學(xué)研究 教師侃侃而談
“踐行新課標(biāo) 賦能新課堂”教研組教學(xué)展示活動(dòng)，考驗(yàn)了教研組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與研究能力。一方面需要深入落實(shí)新課標(biāo)理念，構(gòu)建課堂新樣態(tài)。另一方面，也需要全組教師沉下心來(lái)反思與研究自己的課堂，在落實(shí)“雙新”背景下素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂變革中，是否有真正的提升與行動(dòng)。
此次活動(dòng)，也是鼓勵(lì)全校老師“跨學(xué)科聽(tīng)課”的一次嘗試。單從知識(shí)層面去界定，確實(shí)是“術(shù)業(yè)有專攻”，但換個(gè)角度，從“學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、課堂文化”等方面來(lái)捕捉一節(jié)課所呈現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)理念和教育思想，那就是收獲。
“踐行新課標(biāo) 賦能新課堂”教研組教學(xué)展示活動(dòng)還在火熱進(jìn)行中。各學(xué)科教研組內(nèi)分工合作，全員參與，研修氛圍濃，準(zhǔn)備充分，給大家留下了深刻印象。（賴波 通訊員 盧曦）
雙新,華西小學(xué)
