大單元教學(xué)是撬動(dòng)語(yǔ)文課堂轉(zhuǎn)型的一個(gè)支點(diǎn)，也是發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的最佳路徑之一。11月17日，成都高新區(qū)新光小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了大單元視域下的單篇教學(xué)課例研究，教導(dǎo)處副主任吳玲和全體三年級(jí)語(yǔ)文教師參加。為了滿足不同學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的需求，三年級(jí)語(yǔ)文組從語(yǔ)文要素、人文主題等方面理清線索、重組教材，設(shè)計(jì)了“探美，激情，立志”的大主題和“美麗中國(guó)‘童’行記”的大情境。
劉姣老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)六單元《富饒的西沙群島》
課后，老師們圍繞課堂進(jìn)行了反思交流。如何變一問(wèn)一答為學(xué)生活動(dòng)，如何讓情境和任務(wù)推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？老師們各抒己見(jiàn)，探索著高效課堂的教學(xué)方法。
相信在老師們的共同努力下，語(yǔ)文課堂會(huì)越來(lái)越高效、生動(dòng)。（黃小林 通訊員 李荇 劉姣）
新光小學(xué),成都高新區(qū)新光小學(xué),課標(biāo)新視角,語(yǔ)文新課標(biāo),大單元教學(xué),語(yǔ)文核心素養(yǎng),單篇教學(xué)課例研究,語(yǔ)文課例研究
