日前，四川交響樂團附屬小學(xué)數(shù)學(xué)組和語文組青年教師的匯報展示課大獲成功。近日，科任組的青年教師們也緊隨其后，在校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科組長的有效組織下，各學(xué)科組教師精心組織集體備課，組內(nèi)成員群策群力，為青年教師出謀劃策。青年教師們以新穎的思路，充滿活力的教學(xué)方法，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加真實、更加生動有趣的課堂。
11月1日，科學(xué)張嘉欣老師在有水實驗室執(zhí)教五年級《用水計量時間》一課，本課主要內(nèi)容為研究水位高度與流水速度間的關(guān)系，從而理解古代泄水型水鐘的原理。
11月3日，信息科技劉雅萌老師在機房執(zhí)教三年級課程——《scratch綜合運用——迷宮》。在本課設(shè)計中以“帶領(lǐng)歡歡過迷宮”為任務(wù)驅(qū)動，從角色、背景、運行過程等三個方面來分析迷宮程序，學(xué)生通過上傳角色歡歡，繪制迷宮地圖，搭建運動積木來完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
11月6日，英語周靜老師在三年級6班執(zhí)教《Unit 3 Food》Lesson 2，本課的主線是談?wù)撌澄�。周老師非常注重新舊知識的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從談?wù)撟约合矚g的食物過渡到談?wù)撟约合胍氖澄铩?/span>
11月7日，美術(shù)教師鄭琳麗在三年級六班執(zhí)教展示課《一張奇特的臉》，這節(jié)課重點是引導(dǎo)學(xué)生用泥塑的方法制作奇特的臉，課程中不僅培養(yǎng)了他們的動手操作能力，更重要的是激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的熱情。
11月7日，體育組陳昱成老師在足球場執(zhí)教了《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》一課。本節(jié)課主要通過學(xué)與練，使同學(xué)們都能夠了解腳內(nèi)側(cè)踢球，并且使大部分同學(xué)能夠用正確的部位——腳內(nèi)側(cè)踢球，少部分同學(xué)做到動作連貫。
11月8日，音樂黎珂妙老師執(zhí)教了一節(jié)音樂與舞蹈結(jié)合的音樂課《那不勒斯舞曲》。通過“神秘人物”拋出的一個個線索，引導(dǎo)學(xué)生在探索中提高審美感知能力；通過聆聽、模唱、表現(xiàn)、創(chuàng)編等活動，引導(dǎo)學(xué)生感受舞曲風(fēng)格特征。
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”通過這次匯報展示課活動，看到了青年教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)潛力。他們展現(xiàn)出了優(yōu)秀的教育理念和教學(xué)能力，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升增添了新的力量。相信在學(xué)校的共同培養(yǎng)下，他們將不斷成長，今后的教學(xué)工作定能走得更穩(wěn)更遠。
互動教研
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在展示課結(jié)束后，教師的評課活動也隨即展開。
組長小結(jié)
本次校內(nèi)青年教師展示課活動，科任組共有6名青年教師參與了展示，涵蓋科學(xué)、信息技術(shù)、英語、美術(shù)、體育和音樂六個學(xué)科。通過觀摩，明顯地感覺到組內(nèi)的6位年輕教師的進步和成長，甚至逐步成熟。他們的教育教學(xué)能力得到了進一步提升，專業(yè)素養(yǎng)也得到了進一步增強，為學(xué)校發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。所有的汗水都不會白流，所有的付出都必有回報，相信在學(xué)校的精心指導(dǎo)下，在各學(xué)科組老師們的團結(jié)努力下，教師團隊會越來越好，學(xué)校的明天會越來越好。
校長寄語
學(xué)校通過青年教師展示課的方式，以賽代練，以賽促培，是為了讓青年教師能夠盡快地縮短成長周期，快速地成為合格教師，進而成為一名優(yōu)秀的骨干教師。在本次活動中，能夠看到各位青年教師的風(fēng)采，更是能夠看到他們在各自學(xué)科中專業(yè)技術(shù)和專業(yè)技能的展現(xiàn)和提高，希望通過這樣的活動，學(xué)校能涌現(xiàn)出更多的教壇新秀，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出自己的貢獻。（陳海燕 通訊員 周靜）
四川交響樂團附屬小學(xué),課堂風(fēng)采展示,展示課,賽課
