“哇！太厲害了！太炫酷了……”
11月13日，當(dāng)初冬的暖陽灑在充滿生機(jī)的校園，四川天府新區(qū)教科院附�。ㄒ韵潞喎Q：天府新區(qū)教科院附�。ê鲄^(qū)））教學(xué)樓外墻上“這里陽光正好”幾個字熠熠生輝。操場上，全體師生正在進(jìn)行周一的升旗儀式，常規(guī)的主題表演結(jié)束后，該�？茖W(xué)組老師帶來的科學(xué)秀小實驗贏得孩子們“哇”聲不斷，整個校園“沸騰”起來，為期一周的天府新區(qū)教科院附�。ê鲄^(qū)）2023秋季課程周正式拉開帷幕。
天府新區(qū)教科院附�。ê鲄^(qū)）校長熊英宣布課程周開幕
五天的課程周活動，孩子們走出教室，在興隆湖寫生、在科創(chuàng)節(jié)做實驗、在陽光金嗓子一展歌喉、在運動場競技、在國防愛國主義教育基地厚植家國情懷……
三個學(xué)程
讓教育張弛有度
據(jù)悉，天府新區(qū)教科院附小（含西區(qū)）2023秋季課程周活動內(nèi)容包括科創(chuàng)節(jié)、數(shù)學(xué)英語闖關(guān)、陽光金嗓子——班級唱頌對決、運動會等。與去年不同的是，本屆課程周采用集中開展模式。
“去年我們把課程周的內(nèi)容分散到整個學(xué)期中進(jìn)行，整個活動下來，老師和學(xué)生們都反映周期太長，而且也不夠盡興。所以我們這學(xué)期就專門安排了一周時間來進(jìn)行課程活動�！闭劶叭ツ旰徒衲甑淖兓旄聟^(qū)教科院附�。ê鲄^(qū)）校長熊英如是說。這樣的安排合理地把一個學(xué)期劃分成三個學(xué)程，即：上半期文化課學(xué)習(xí)+中期課程周活動+下半期文化課學(xué)習(xí)。如此劃分讓師生在教和學(xué)都能夠張弛有度，效率得到提升。
3.2班（西區(qū)）的陳怡菲作為學(xué)校的大委員，這次不僅參與了課程周的各種活動，同時還是部分活動的秩序維護(hù)者。來自3.2班（本部）的賴鑫成是活動積分記錄員，談及此次活動，兩名小朋友開心地講道：“非常好玩，很開心，每天都很早來到學(xué)校，就是為了參加各種活動。”賴鑫成爸爸則表示：“學(xué)校舉行這樣的活動，小朋友的積極性非常高，我們做家長的很支持學(xué)校開展這樣的活動�！�
課程周的活動生動有趣，內(nèi)容廣泛，不局限于教室和課堂，對老師來說，各學(xué)科之間的聯(lián)動有利于他們走出本學(xué)科局限，實現(xiàn)教學(xué)方式的多元化，提升他們對教育教學(xué)新的思考和探索。對學(xué)生來說，課程趣味性和娛樂性高，是檢驗，更是放松。
PBL項目式課程
把教、學(xué)置于更廣闊天地
孩子的成長空間不應(yīng)該只限于教室，孩子的學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只在書本，從教室到廣闊天地，從書本到多彩大自然，天府新區(qū)教科院附小基于生活、基于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，著眼學(xué)科整合，以PBL項目式課程驅(qū)動學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，然后進(jìn)行挑戰(zhàn)，最后解決問題。此次課程周的所有課程設(shè)計也都是以此為目的。
如科創(chuàng)節(jié)上面的科學(xué)實驗秀，以問題為導(dǎo)向驅(qū)動孩子們探索為什么水沒燒開也能沸騰，空氣怎么能打到杯子……
據(jù)天府新區(qū)教科院附小副校長漆貴忠介紹，學(xué)校除了課程周活動，還有可愛的四川、興隆湖課程、“隨地圖走世界”課程、職業(yè)體驗等，也都是基于PBL項目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題的能力。
比如食育課程打通英語、美術(shù)、科學(xué)、勞動等學(xué)科壁壘，孩子們基于項目化進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)知識、動手實踐的興趣，同時，也讓他們具備了伴隨終身的烹飪勞動技能。
校長有約、家長學(xué)校
讓教育更有溫度
此次課程周活動，五年級的孩子前往都江堰進(jìn)行了為期一周的國防軍事訓(xùn)練。值得一提的是，此次孩子們的訓(xùn)練基地是由家長們考核并最終選定的。
在天府新區(qū)教科院附小（含西區(qū)）有這樣一個傳統(tǒng)，每個月都會有10名左右的學(xué)生與校長進(jìn)行面對面交流，他們與校長探討近期的學(xué)習(xí)和生活；暢談自己的人生理想；分享著想和校長說的心里話......并且以小主人翁的角色為學(xué)校建言獻(xiàn)策。大家親切地把這稱之為“校長有約”。
當(dāng)然這種“約會”不僅局限于學(xué)生，家長也參與其中。作為家委會成員的2.1班（西區(qū)）杜梓驍媽媽對此深有體會：“學(xué)校會不定期地舉行各種家長培訓(xùn)，邀請專家給我們進(jìn)行教育方面的指導(dǎo)。這樣的課程對我們家長來說是真的很實用。”
據(jù)悉，天府新區(qū)教科院附小（含西區(qū)）每月都有主題培訓(xùn)和交流，依托校外專家及校內(nèi)骨干教師力量，著力建設(shè)適應(yīng)家長需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。培訓(xùn)主題包括“對孩子正確的性教育”“幼小銜接”“了解青春期的孩子”“論爸爸在家庭的重要性”“隔代教育的正確溝通”等。三年來，受益家長近萬人次。家長們在家長學(xué)校習(xí)得科學(xué)育兒的方法，降低焦慮，減少無知，最大受益者是學(xué)生。
探求教育本質(zhì)，辦有溫度的教育，培養(yǎng)陽光健康的孩子是天府新區(qū)教科院附�。ê鲄^(qū)）始終不變的追求。一次次推心置腹的“校長有約”，一場場干貨滿滿的家長培訓(xùn)，直擊學(xué)生和家長心聲，拉近了學(xué)校與學(xué)生、家長之間的距離。
天府新區(qū)教科院附�。ê鲄^(qū)）副校長漆貴忠為活動周獲獎班級頒獎
在天府新區(qū)教科院附小（含西區(qū)）有一個由7名孩子錄制的朗誦視頻，作為學(xué)校對外宣傳資料之一，卻鮮有人知道這7名孩子是大多數(shù)人眼里的“差”孩子。說到這樣說的原因，副校長漆貴忠感嘆地說：“我們不一定能培養(yǎng)出科學(xué)家、航天員，但我們一定要讓每個孩子學(xué)會自我肯定，在自我認(rèn)知方面是積極的、正向的�！闭鐚W(xué)校的辦學(xué)理念“陽光正好，童年正興”，天府新區(qū)教科院附�。ê鲄^(qū)）的育人方式似一束光照在每一個孩子身上，孩子們則在不同的地方反射出光芒，內(nèi)心向陽，欣欣向榮地成長。（陳海燕 陳旭）
天府新區(qū)教科院附小,課程活動周
