11月14日，四川天府新區(qū)教科院附小將美術(shù)課堂延伸至戶外，組織孩子們來(lái)到天府新區(qū)興隆湖濕地公園和鹿溪·智谷進(jìn)行了一場(chǎng)浪漫的“我和秋天有個(gè)約‘繪’”戶外寫生活動(dòng)。此次活動(dòng)還邀請(qǐng)到了成都大學(xué)美術(shù)學(xué)院的大學(xué)生志愿者，為孩子們進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。
手牽手，去郊游，校長(zhǎng)媽媽來(lái)護(hù)航
孩子們排好隊(duì)，手牽手朝興隆湖出發(fā)。通過(guò)一個(gè)又一個(gè)十字路口時(shí)，各位校長(zhǎng)們都來(lái)為大家保駕護(hù)航，保安叔叔也各自占據(jù)一個(gè)路口，仔細(xì)觀察著來(lái)往車輛，維護(hù)大家的安全。
湖邊秋意濃，草地寫生忙
迷人的秋景吸引了孩子們的目光，稚嫩的小手仿佛幻化成了照相機(jī)，把眼中的秋景“拍”了出來(lái)�！澳憧次耶嫷氖^�！薄澳愕漠嬚嫫裂剑 薄巴�，這幅作品真棒！”贊美聲此起彼伏，孩子們信心倍增。
秋日的鹿溪也迎來(lái)了一群可愛(ài)的少年——六年級(jí)全體同學(xué)，他們手持畫筆，靈動(dòng)地?fù)]舞著，畫筆劃過(guò)，是線條的訴說(shuō)�！袄蠋�，我這個(gè)石頭怎么畫？”“老師，遠(yuǎn)處的那些植物該怎么畫呢？”孩子們興趣盎然，圍著大學(xué)生志愿者虛心請(qǐng)教。
大自然不語(yǔ)，卻是一位最好的美術(shù)老師，她教會(huì)孩子們細(xì)心觀察，她給予孩子們耐心等待，她幫助孩子們樹(shù)立信心。時(shí)間滴答著悄悄溜走，栩栩如生的風(fēng)景躍然紙上，心滿意足的微笑也掛在了臉上。
在美術(shù)創(chuàng)作中，體味自然之美不可或缺，身處林蔭草場(chǎng)，學(xué)生們可以更好地感受與平日校園不同的別樣景色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的感受，培養(yǎng)學(xué)生立體思維能力與創(chuàng)造力，完善孩子的個(gè)性，陶冶心性。（陳海燕）
校長(zhǎng)媽媽護(hù)航,天府新區(qū)教科院附小,和秋天約“繪”
