立冬已過，但秋意仍濃。教研活動是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行。為了追尋更美的教育風景，為了心中的那份熱忱，為了推進學校教師隊伍的建設，2023年11月16日下午，成都市青白江區(qū)彌牟小學全體數(shù)學教師在智慧教室開展了以“大單元教學——把準起點，做好銜接，關注發(fā)展”為主題的教研活動。
本次活動由二年級組教師負責，下午2：00，活動正式開始。首先由徐志珍老師執(zhí)教研討課——二年級上冊第七單元《分物游戲》。徐老師以“給小熊過生日”這一生動有趣的動畫情景來引入課題，讓學生通過“幫助小熊給小猴分香蕉、給小兔分蘿卜、給小狗分骨頭”等探究活動，親歷平均分物的過程，進而初步理解“平均分”的含義。本堂課，徐老師緊抓教學重難點，并根據(jù)低年級學生的認知特點設計了豐富多彩的課堂活動，讓學生會用圖示表示平均分的過程，能用準確的數(shù)學語言描述平均分的結果，還體會到了平均分與生活的密切聯(lián)系。徐老師的課堂活動豐富多樣，重視學生的語言表達，得到了數(shù)學組老師們的一致認可。
緊接著，數(shù)學組的老師們就本堂課進行了深入地研討。周老師指出，徐老師的追問十分到位，語言非常準確，但學生展示“分幾次，每次分幾個”這一過程較難，課后也應該多加練習。莊老師則指出，徐老師的課堂準備相當充分，對多媒體技術的運用也極為有效。同時，她也建議在學生匯報想法時，教師要引導學生用較為準確的數(shù)學語言來表達，培養(yǎng)學生的條理性思維。此外，在場的老師們也補充道，教學的每一環(huán)節(jié)都需要緊密串聯(lián)，要注重環(huán)節(jié)間的過渡語，教師一定要及時處理問題，還要注意把控時間，精簡教學語言。
深耕不輟，篤行致遠。數(shù)學組的教師們都將向下扎根，向上生長；立足新課標，著眼新課堂。他們將切實提升自身的教育教學能力，在專業(yè)化的道路上躬行實踐，蓄勢成長。（孫林馨 通訊員 向周雪）
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