為加快推進(jìn)成都市特殊教育工作，大力提升特殊教育水平，進(jìn)一步完善特殊教育評價機(jī)制，到2025年初步構(gòu)建起成都市特殊教育質(zhì)量監(jiān)測體系。2023年11月15日，受成都市教育局委托，成都市特殊教育資源中心組織專家團(tuán)隊(duì)到成華區(qū)開展特殊教育質(zhì)量監(jiān)測。
參加本次監(jiān)測工作的專家組由成都市特殊教育資源中心副主任先照勇、都江堰市特殊教育資源中心副主任張璐、宜賓市江安縣特殊教育資源中心執(zhí)行副主任張?zhí)浇M成。成華區(qū)殘疾人聯(lián)合會副理事長石磊，成華區(qū)教育局調(diào)研員楊志金、特教專干馮家駒、趙玉娟，成華區(qū)特殊教育學(xué)校副書記、副校長覃佳利及成華區(qū)特殊教育資源中心、成華區(qū)殘聯(lián)相關(guān)工作人員參加此次活動。
座談交流環(huán)節(jié)，成華區(qū)教育局楊志金調(diào)研員從區(qū)域特殊教育基本情況，構(gòu)建“三大體系”，建立“三項(xiàng)保障”以及打造“四個亮點(diǎn)”等方面匯報交流。
隨后，專家組對成華區(qū)特殊教育質(zhì)量監(jiān)測，包括殘疾人教育專家委員會運(yùn)行、資源中心運(yùn)行、學(xué)前康復(fù)教育、殘疾人職業(yè)高中、送教（康）上門服務(wù)、個別化教育計(jì)劃的制定與實(shí)施、特殊教育學(xué)校教康結(jié)合、聽障兒童隨班就讀支持服務(wù)、低視力兒童隨班就讀支持服務(wù)、孤獨(dú)癥兒童教育與康復(fù)、特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)十一個項(xiàng)目。
專家組對成華區(qū)“融合教育片區(qū)支持服務(wù)中心”給予高度肯定，同時對成華區(qū)特殊教育工作的后續(xù)開展提出了寶貴的建議：一是區(qū)教育局與區(qū)殘聯(lián)一起部署完善融合教育片區(qū)支持服務(wù)中心的職責(zé)職能；二是加強(qiáng)體育復(fù)建進(jìn)校園工作的深入推進(jìn)；三是進(jìn)一步加強(qiáng)職后教師專項(xiàng)培訓(xùn)，完善教康結(jié)合的課程體系。
堅(jiān)守初心，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，久久為功，使命必達(dá)。成華區(qū)將以質(zhì)量監(jiān)測為契機(jī)，以質(zhì)量評價為導(dǎo)向，強(qiáng)化保障支持，深化特教改革，保持優(yōu)勢，補(bǔ)齊短板，攻堅(jiān)克難，為建設(shè)“一流教育強(qiáng)區(qū)”貢獻(xiàn)特教智慧和力量。（朱茜）
成華特校,成華區(qū)接受成都市特殊教育質(zhì)量監(jiān)測
