冬去春來，萬象更新。為打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教育教學(xué)理論與實(shí)踐操作技能，青羊區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)老師齊聚成都市泡桐樹小學(xué)綠舟分校，在劉艷老師的組織下參加了主題為《新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》的教材分析和教學(xué)建議研討活動(dòng)。
教研伊始，劉老師先介紹了本次教研的目的，即在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教師要具備分析教材內(nèi)容，進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)的能力。劉老師指出，雖然目前還沒有與新課標(biāo)配套的新教材出版，但是仍然可以結(jié)合新課標(biāo)要求，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行全新解讀。要明確以大單元教學(xué)為主體，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)思維體系的教學(xué)方向，在此基礎(chǔ)上，劉老師逐一從“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”幾個(gè)板塊介紹了各個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)建議。
在“數(shù)與代數(shù)”方面，劉老師重點(diǎn)分析了三單元和一、五單元的教學(xué)重難點(diǎn)，從“如何幫助學(xué)生從多種角度來認(rèn)識(shí)大數(shù)和運(yùn)算的意義”“如何發(fā)揮直觀模型在大數(shù)認(rèn)識(shí)與計(jì)算中的作用”“如何在大數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算中發(fā)展學(xué)生的數(shù)感”“如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多樣化的問題解決策略”的角度對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)提出了專業(yè)建議，重點(diǎn)介紹了培養(yǎng)數(shù)感的重要性與方法策略。
在“圖形與幾何”方面，劉老師詳細(xì)介紹了如何幫助學(xué)生經(jīng)歷探索長、正方形特征的過程，以及如何幫助學(xué)生形成方位感，發(fā)展空間觀念。在“統(tǒng)計(jì)與概率”方面，劉老師強(qiáng)調(diào)，第一學(xué)段沒有安排相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在此定位下需要老師們思考的是，如何理解和處理以幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)的教學(xué)。
在“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”方面，劉艷老師請(qǐng)泡桐樹小學(xué)綠舟分校二年級(jí)組的老師們帶來了《基于新課標(biāo)下，“量感”培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》的分享。從背景與價(jià)值、單元整體分析、單元活動(dòng)目標(biāo)分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐和評(píng)價(jià)與反思幾個(gè)方面介紹了綠舟數(shù)學(xué)組對(duì)“量感”培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考和研究成果。
新課標(biāo)提出：改變過于注重以課時(shí)為單位的教學(xué)設(shè)計(jì)，推進(jìn)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容與核心素養(yǎng)表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)。李杜蓉老師匯報(bào)了綠舟數(shù)學(xué)組對(duì)這句話的分析和解讀，以及數(shù)學(xué)組是如何通過對(duì)單元教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的分析，制定出長度測(cè)量單元活動(dòng)的總目標(biāo)，并基于總目標(biāo)設(shè)計(jì)出了各項(xiàng)測(cè)量活動(dòng)的。
接下來，由謝美君老師繼續(xù)介紹二年級(jí)數(shù)學(xué)組基于學(xué)校二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，嘗試將現(xiàn)有教材內(nèi)容與課標(biāo)相關(guān)要求進(jìn)行整合和串聯(lián)，整體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施，開展一系列“測(cè)量”教學(xué)活動(dòng)的研究過程。
在謝老師的介紹中，本次結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)包含上下兩篇共八項(xiàng)，上篇活動(dòng)主題是“身體上的尺子”，開展4項(xiàng)活動(dòng)；再根據(jù)上篇活動(dòng)的結(jié)果與反饋，開展下篇“我愛測(cè)量”系列4項(xiàng)活動(dòng)。
在具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程匯報(bào)環(huán)節(jié)，謝老師展示了學(xué)生在活動(dòng)過程中的精彩表現(xiàn)和優(yōu)秀作業(yè)。整個(gè)系列環(huán)環(huán)相扣，層層深入，前一個(gè)活動(dòng)是后一個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)，后一個(gè)活動(dòng)是前一個(gè)活動(dòng)的補(bǔ)充和延續(xù)。系列活動(dòng)疊加起來，能夠明顯看到教師從重復(fù)講授到啟發(fā)探究活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)知從零散的片段到層層遞進(jìn)的整體結(jié)構(gòu)，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)從淺層感知到全員深度體驗(yàn)的成長與變化。
匯報(bào)結(jié)束后，劉老師充分肯定了泡小綠舟二年級(jí)數(shù)學(xué)組的研究思路和成果，感謝她們?yōu)樵谧亩昙?jí)老師提供了切實(shí)可行的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路和執(zhí)行方案。
教書解惑思良法，授業(yè)修德想妙招，每一次教研都是教師為了幫助學(xué)生成長發(fā)展的自我打磨。在泡小綠舟的茵茵綠色里，在卓有成效的教研活動(dòng)中，大家對(duì)課標(biāo)的理解更進(jìn)一步，把握教材、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的能力也水漲船高。相信老師們一定會(huì)帶著對(duì)本次研討的思考和收獲，蓄力前行，做既仰望星空又腳踏實(shí)地的青羊數(shù)學(xué)推動(dòng)者。（賴波 通訊員 劉曉帆）
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