教研花開十月天，同心掬得滿庭芳。近日，青羊區(qū)資深語文教學(xué)專家黎紅老師深入成都市實驗小學(xué)青華分校課堂，指導(dǎo)青年教師的語文教學(xué)。
靚·課堂
鄭靜老師執(zhí)教識字課《口耳目》
馮瑞老師執(zhí)教一年級識字課《對韻歌》
王秋菊老師執(zhí)教《ai ei ui》
劉彥汐老師執(zhí)教拼音單元《ao ou iu》
劉佳秀老師執(zhí)教四年級課文《夜間飛行的秘密》
呂珊老師執(zhí)教古詩《暮江吟》
張美玲老師執(zhí)教《精衛(wèi)填�！�
武琳老師執(zhí)教《麻雀》
聚·教研
課后，黎老師與一年級和四年級語文老師進(jìn)行了深度教研和交流。她充分肯定了各位教師的教學(xué)方法, 同時針對不同的課堂提出相應(yīng)的建議。
黎老師指出拼音教學(xué)中，教師一定要繼續(xù)研讀新課標(biāo)，明確課程標(biāo)準(zhǔn)對拼音教學(xué)提出的目標(biāo)，并且不斷更新教學(xué)方法，利用教材的情境圖，創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的情境、游戲來提升孩子們對拼音學(xué)習(xí)的興趣，不斷提升課堂調(diào)控能力。教師作為引導(dǎo)者要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，由“扶”到“放”，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，才能進(jìn)一步落實有效課堂和有效教學(xué)。其次，年級組內(nèi)要認(rèn)真開展組內(nèi)教研活動，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確學(xué)科要求，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。最后她還鼓勵新教師們大膽創(chuàng)新，在遵循課標(biāo)的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新，抓住自己的特長，走出自己的特色。
前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，相信黎老師的精準(zhǔn)點評和傾囊相授，實小青華的語文老師們將繼續(xù)積蓄力量，以研促教，向質(zhì)而行。(賴波 通訊員 鄭靜)
成都市實驗小學(xué)青華分校
