為了培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的情感、和諧的人際關(guān)系，擁有健康快樂、積極向上的成長環(huán)境，崇州市學(xué)府小學(xué)積極開展“心育”團(tuán)輔活動(dòng)，營造積極向上的心理構(gòu)建氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
開展《科學(xué)管控情緒 守護(hù)陽光心理》為主題的團(tuán)輔活動(dòng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員喻青松老師從不良情緒的產(chǎn)生、影響、化解等方面講解不良情緒對(duì)生活學(xué)習(xí)的影響，教會(huì)學(xué)生掌握化解不良情緒的正確方法，科學(xué)合理處理情緒。他還鼓勵(lì)學(xué)生踐行友善品格，用友好、和善、接納的暖心行動(dòng)善待身邊的老師、同學(xué)、家長，愛護(hù)身邊的一草一木一物，持續(xù)保持愉快、開朗、樂觀、滿足的心境，對(duì)生活和未來充滿希望。
開展《踐行寬容品格 和諧團(tuán)結(jié)陽光》第二期“心育”團(tuán)輔活動(dòng)。升旗儀式上，品格精靈“小海龜”以11月16日世界寬容日為切入口，引出寬容品格主題，介紹寬容的定義和行為表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生拓寬評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，多角度看待自己和他人，相互尊重理解，不計(jì)較、不追究、不抱怨，做一個(gè)心胸寬廣、寬宏大量的品格人。
陽光心理，品格賦能。學(xué)府小學(xué)堅(jiān)持品格教育初心，用品格力量，筑陽光心理，成就學(xué)生的身心健康。（黃小林 通訊員 喻青松 徐帆）
“心育”團(tuán)輔來襲,學(xué)府小學(xué),用品格力量,筑陽光心理
