為進(jìn)一步推動(dòng)教師、學(xué)生的心理健康教育，助力教育工作，創(chuàng)造更加和諧幸福的工作、學(xué)習(xí)氛圍，2023年11月13日，國家三級(jí)心理咨詢師、中國青少年研究會(huì)青少年輔導(dǎo)師王蕾老師為成都東部新區(qū)福田學(xué)校師生分別帶來了《我的喜怒哀樂》《教師的自我關(guān)懷》心理健康團(tuán)輔。
心理團(tuán)輔學(xué)生篇
此次心理團(tuán)輔活動(dòng)的開展，通過團(tuán)隊(duì)合作、互動(dòng)交流等方式，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了心理韌性，提高了應(yīng)對(duì)壓力和逆境的能力。王老師用自身豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，教會(huì)同學(xué)們要掌握自己的情緒，成為情緒的主人，不要被情緒掌控。
心理團(tuán)輔教師篇
本次教師團(tuán)輔課取得了良好的效果。教師們通過分享和討論，增進(jìn)了彼此之間的了解，引發(fā)了共鳴，學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的自我關(guān)懷方法。他們也意識(shí)到自我關(guān)懷對(duì)個(gè)人和工作的重要性，并表示將在日常生活中把此次所學(xué)的技巧學(xué)以致用。
希望通過這樣的團(tuán)輔活動(dòng)，教師們能夠更好地了解和應(yīng)對(duì)壓力，提高工作效率和生活質(zhì)量；學(xué)生們能夠更好地理解和管理自己的情緒，成為積極健康的個(gè)體。（魏雅莉）
福田學(xué)校,心理健康團(tuán)輔
