為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》《四川省推進(jìn)幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》《成都市推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》等文件精神，切實(shí)推進(jìn)幼兒園與小學(xué)之間的科學(xué)有效銜接，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2023年11月10日上午，攜手雙流區(qū)愛(ài)爾絲特幼兒園共同開(kāi)展了幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)幼兒園和小學(xué)的雙向銜接。
小幼銜接巧融合 無(wú)縫銜接助成長(zhǎng)
教研活動(dòng)由一節(jié)研討課開(kāi)啟。雙流實(shí)小一年級(jí)語(yǔ)文組丁潔老師執(zhí)教《四季》。
觀摩課堂以后，雙流實(shí)小低段的部分班主任和輔導(dǎo)員老師與幼兒園老師們聚在一起，就幼小銜接應(yīng)該“接”什么，應(yīng)該找到哪些發(fā)力點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)發(fā)力，進(jìn)行了有深度的專(zhuān)業(yè)交流。
毛毛園長(zhǎng)
羅偉煒老師
王佳雯老師
楊帆老師
葉綠老師
幼小銜接是孩子必經(jīng)的人生歷程，是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。通過(guò)此次幼小銜接專(zhuān)項(xiàng)交流活動(dòng)，老師們進(jìn)一步明確了應(yīng)該做什么和怎么做。雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)也將在幼小銜接的持續(xù)探索中，精準(zhǔn)發(fā)力、科學(xué)發(fā)力，幫助低段孩子邁好關(guān)鍵的一步，讓每一個(gè)孩子都綻放生命的精彩。（江蕾）
雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),幼小銜接
