11月7日上午，崇州市學府小學開展語文教學研討活動，副校長袁曉蓉及全體語文教師參與此次活動。研討活動由蒲琳珂老師主持，共分為三個部分進行。
活動伊始，鄭宵怡老師進行《論文讀與寫》的分享。以“閱讀”“選題”“框架”“語言”“規(guī)范”五個關鍵詞為切入點，就論文撰寫的步驟及要點作具體指導。袁曉蓉副校長進行補充強調，指出論文題目要簡潔明了、直擊主題。
研討活動的第二部分，駱德敏老師以《知是行之始，行是知之成》為題進行單元教學設計撰寫的分享。駱德敏老師在分享中明確了大單元教學設計的概念，并提出該概念為教師教學的輔助手段，闡明解答了“設計之前如何準備？”“怎樣開展大單元設計？”以及“如何具體實施？”等核心問題。最后以三年級大單元教學設計《童話偵探之旅》為例，再次完整呈現(xiàn)單元教學設計的基本步驟。
最后，劉坤老師進行了《聚焦語文核心素養(yǎng)，初探單元作業(yè)設計》的分享。劉老師帶領各年級語文老師研究拆分標準作業(yè)模板后，從“整體”“情景”“聯(lián)結”“評價”四個方面就單元作業(yè)設計進行完整闡述。劉老師還強調在新課標理念的指導下，評價量表的存在不可或缺且需要表達規(guī)范、要求明確、難度適宜。
此次研討活動的開展，解答了各位語文教師在解讀新課標過程中遇到的問題，讓大家深入體會并內化新課標理念，在學習與思考中不斷前進。（黃小林 通訊員 王思唯 王濤）
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