為了建構(gòu)家校溝通橋梁，找到家校育人的最大公約數(shù)，2023年11月2日，成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué)組織召開了一年級家長會，此次家長會采取了“一對一”家長會和集中家長會相結(jié)合的方式。
在“一對一”家長會環(huán)節(jié)，兩個班的老師們分別與家長們就每個孩子的特點及發(fā)展進(jìn)行了深入的交流，共同探討了家庭教育及學(xué)習(xí)方法等方面的內(nèi)容。這種面對面的交流方式使得雙方更加了解孩子在校及在家的學(xué)習(xí)與生活情況，為后續(xù)的教育引導(dǎo)提供了重要的參考。
在集中家長會上，客家小學(xué)的汪校長發(fā)表了熱情洋溢的講話。她就如何更好地促進(jìn)家校合作、加強學(xué)生教育等問題與家長們進(jìn)行了深入的交流。汪校長的講話引發(fā)了在場家長的共鳴，會場響起了熱烈的掌聲。
一年級行政彭斌主任也針對安全問題與家長們進(jìn)行了交流。他詳細(xì)介紹了學(xué)生在校園內(nèi)外的安全注意事項，強調(diào)了安全教育的重要性。彭主任的講解讓家長們更加深入地了解了學(xué)校的安全管理措施，強化了大家的安全意識。
數(shù)學(xué)謝老師在家長會上就孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流，并提出了學(xué)習(xí)建議；王老師強調(diào)了家庭教育的重要性，并呼吁家長們積極參與到孩子的教育中來，與學(xué)校形成合力，共同促進(jìn)孩子們的成長。整個家長會上，家長們表現(xiàn)出了極高的參與度和關(guān)注度。他們認(rèn)真傾聽、積極互動，認(rèn)真做筆記。
這種良好的溝通氛圍有效地促進(jìn)了家校之間的相互理解與合作，為孩子的健康成長提供了有力的保障。（李林）
構(gòu)建家校溝通“橋梁”,客家小學(xué),一年級家長,面對面交流
