為了追尋更詩意的教育風景，為了心中的那份教學熱忱，初秋9月，成華教科院附小一、二年級語文老師在會議室進行語文大組教研活動，一起研讀課標，解讀教材。
率先分享的是一年級組語文教師。向英老師以思維導(dǎo)圖為線索，將一年級上冊教材全面剖析。王上毓老師立足新課標，梳理細化一年級教材與課標對應(yīng)點；趙歡老師深度挖掘?qū)W習任務(wù)群，為大家分享一年級語文學科目標對應(yīng)的作業(yè)形式內(nèi)容和學業(yè)評價的方式。
活動最后，學校特邀專家陳老師對本次分享的老師給予了充分的肯定，提出應(yīng)當細化學段要求，以識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等語文實踐活動為主線，了解不同學段學生學情。聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注大單元，對教學內(nèi)容進行整體思考、設(shè)計和實施，促進“教學評”一體化，上好每一節(jié)課，打造高品質(zhì)課堂。
前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。語文教學好比無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠。（魏雅莉）
成華教科院附小,語文教研活動
