2023年10月20日，本著課程部出流程，校區(qū)負責落實，呈現(xiàn)校區(qū)對集體備課流程的規(guī)范落地和特色實施。成都市東城根街小學教育集團召開“思維課堂研修”流程發(fā)布會。
語文
A區(qū)三年級備課組代表語文課程部以“‘析建研改’整組備課模式下的單元任務化改造”為題，以三年級上冊第三單元童話單位為例，建構起“析建研改”的清晰流程。
數(shù)學
首先，黃蘭香老師對全流程中每個環(huán)節(jié)的內(nèi)涵進行了解讀，明確了構建“四jian”“五化”思維課堂的基本策略。
然后，景玲玲從“析”“建”兩個環(huán)節(jié)具體闡述。她從宏觀理念的指引，到具體教學措施的闡述，展示出了如何深度解讀單元教材的全過程以及單元首課《百分數(shù)的認識》示范，建立“概念”課型的基本流程。
科任
C區(qū)美術備課組長王嘉老師從析、建、研、改四個部分對整體教研流程落實情況進行闡述，接著陳靜老師從“研”規(guī)范和穩(wěn)課堂分享組織教學、教學流程、板書、六會的規(guī)范。于琪、黃曉芳老師分別作為新教師和成長教師具體分享在教研過程教學中遇到的困點。劉微微老師針對困點提出策略和方法。最后陳凡老師對教研后的結果以課為例進行展示。
美術備課組通過課程部共析、年級共建、兩力齊研、共同改進來助教師共同成長。
張英副校長對備課組長先行課進行總結。她以“四真”即“真研究”“真參與”“真勇氣”“真學識”贊揚了各備課組長。張英副校長以“我輩中人，躬身入局，置身其中”鼓勵各學科教師持續(xù)扎實學識，附身躬耕，從一個山峰到另一個山峰的攀登中矢志不渝，堅定前行。
賴晗梅校長稱贊了各備課組都堅持了理事結合、問題導向、結構思考的思維方式，展示了“析-建-研-改”流程的范式，值得每一位老師借鑒、學習。
最后，賴晗梅校長希望每一老師能跳出學科局限，凝聚團隊合作，從全局視角審視教學質(zhì)量提升，從教師本位出發(fā)，在思維課堂與教研研修中固本創(chuàng)新，以點帶面，充分發(fā)揮引領示范作用，充分發(fā)揮實踐反思力量，錘煉教研研究品質(zhì)。（賴波 通訊員 萬楊）
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