為更好地推進(jìn)落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的教育理念，讓孩子在游戲中獲得真學(xué)習(xí)和真發(fā)展，提升幼兒園游戲活動(dòng)質(zhì)量，成都市第十五幼兒園教育集團(tuán)開展從“材料投放”到“材料支持”的聯(lián)合教研活動(dòng)。
總園
尊崇孩子的游戲天性，給孩子豐富快樂的游戲體驗(yàn)，讓孩子在游戲中充分鏈接生活體驗(yàn)，從而獲得自然整合的發(fā)展。
豐富的材料作為介質(zhì)，為孩子提供神奇靈活、不可預(yù)知且具有創(chuàng)造性反應(yīng)的活動(dòng)，成為孩子學(xué)習(xí)的重要方式與途徑。
教師在游戲中扮演著不同的角色，在良好的師幼互動(dòng)中，發(fā)揮有效的指導(dǎo)作用，真實(shí)、全面的促進(jìn)孩子的發(fā)展。孩子們自主選擇、充分投入、愉悅的游戲氛圍感染著每一位觀摩的教師，教師們結(jié)合游戲中的觀察重點(diǎn)進(jìn)行記錄。
梧桐分園
各班級(jí)老師化身講解員，介紹本班區(qū)角創(chuàng)設(shè)及材料支持的思路和方法。突出材料背后蘊(yùn)藏的教育價(jià)值，讓觀摩老師們深入了解各班材料投放的特點(diǎn)和意義。
評(píng)估指南指明方向，材料投放彰顯巧思。中班組材料的投放順應(yīng)孩子們的不斷發(fā)展，讓孩子與環(huán)境積極“互動(dòng)”。高、低結(jié)構(gòu)材料的合理配合使用，讓孩子們?cè)谟螒蛑谐浞职l(fā)揮自主性和創(chuàng)造性，并進(jìn)行深層次和挑戰(zhàn)性的探索游戲。
區(qū)角設(shè)計(jì)富有童趣，深受孩子們的喜愛。在材料投放中，小班組提供了豐富多樣的游戲材料：激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)材料；鞏固角色身份的裝扮材料；滿足個(gè)性化游戲的生活材料；并用看得見、拿得到、放得回的材料呼喚孩子玩耍。展現(xiàn)了有趣的游戲“對(duì)話”。
在分園老師們的講解中，觀摩教師們感受到：班班一特色，處處一風(fēng)景。大家?guī)е蕾p與學(xué)習(xí)的態(tài)度，邊觀摩邊交流，深入地了解每個(gè)班級(jí)在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中運(yùn)用的理念和智慧。
對(duì)話——反思——共識(shí)
本次教研結(jié)合不同年齡段幼兒的游戲發(fā)展水平，有針對(duì)性地對(duì)教師在游戲中的觀察重點(diǎn)展開研討，提出材料投放中的亮點(diǎn)與不足，找出共性與個(gè)性問題，總結(jié)有效的支持策略。
領(lǐng)引提升
教研最后，張琳?qǐng)@長(zhǎng)充分肯定了本次集團(tuán)聯(lián)合教研活動(dòng)開展的有效性，高度贊揚(yáng)教師們能準(zhǔn)確把握幼兒年齡特點(diǎn)投放游戲材料，給予有效的材料支持。同時(shí)，對(duì)園所游戲的開展提出了期待，希望全體教師都能將本次研討的結(jié)果付諸實(shí)踐，以本次教研為契機(jī)，提高游戲質(zhì)量，支持孩子們?cè)谟螒蛑斜M情操作、盡情體驗(yàn)、盡情感受、盡情探索。
與材料對(duì)話，支持深度學(xué)習(xí)。與游戲?qū)υ�，專注幼兒成長(zhǎng)。讓我們用專業(yè)守護(hù)孩子的幸福童年，用智慧描繪孩子的五彩世界，用真心發(fā)現(xiàn)孩子的了不起。（李林 通訊員 唐慧 謝佳 邸婷 張海菲）
成都十五幼,聚焦“材料投放”,共話“游戲支持”
