為進(jìn)一步搭建杰出中小學(xué)（幼兒園）校（園）長(zhǎng)教育教學(xué)及管理理念的展示平臺(tái)，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)和培養(yǎng)新時(shí)代的“未來(lái)教育家”，助推成都教育高質(zhì)量發(fā)展，2023年10月25日，“五育融合視域下基于學(xué)校文化的課程建設(shè)實(shí)踐研究——成都市未來(lái)教育家主題研討暨省級(jí)課題推進(jìn)活動(dòng)”在成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校舉行。
特級(jí)教師，國(guó)家教材委委員，國(guó)家督學(xué)李烈；四川師范大學(xué)教育科學(xué)院院長(zhǎng)李松林；成都市教科院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)羅清紅；成都市教科院教師發(fā)展研究所所長(zhǎng)黃靜梅；溫江區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)鄢亮；溫江區(qū)教科院院長(zhǎng)王毓舜；教育家項(xiàng)目一二三期的培養(yǎng)對(duì)象以及各區(qū)縣分管行政和骨干教師代表等出席活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，溫江區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)鄢亮致辭。鄢亮同志代表溫江區(qū)教育局及全區(qū)教育人，向蒞臨會(huì)場(chǎng)的各位專家、來(lái)賓表示最熱烈的歡迎！從辦學(xué)目標(biāo)、品校融合、教育改革、評(píng)價(jià)體系等方面對(duì)溫江區(qū)教育作簡(jiǎn)要介紹。
成都市教科院教師發(fā)展研究所所長(zhǎng)黃靜梅以五育融合、課程建設(shè)、學(xué)校文化、未來(lái)教育家四個(gè)主題詞詮釋了教育中“事”與“人”的重要性，倡導(dǎo)用豐富的知識(shí)、敏銳的洞察力、勇于探索的精神應(yīng)對(duì)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的教育新時(shí)代。
本次活動(dòng)在麥田舞韻社團(tuán)的舞蹈表演《風(fēng)吹麥浪》、“美之聲”合唱團(tuán)的合唱《月亮圓舞曲+如愿》和紅孩子聲美主持團(tuán)的朗誦《光的贊歌》中正式拉開(kāi)帷幕。
光華實(shí)小黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)周麗以《長(zhǎng)出來(lái)的課程：基于學(xué)校文化的“美立方”課程構(gòu)建與實(shí)施》為題，從育人目標(biāo)、課程體系、實(shí)施策略、育人效果四個(gè)方面系統(tǒng)詮釋了基于“麥芒文化”構(gòu)建“美立方”課程體系。
光華實(shí)小一線教師帶來(lái)的俟實(shí)沙龍主題分享“課程那些事兒”，探討國(guó)家課程、跨學(xué)科課程、學(xué)科拓展課程在具體實(shí)踐過(guò)程中的思考與感悟。
《一“麥”相承》《立體小農(nóng)場(chǎng)》跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)充分展示了學(xué)生在真實(shí)情境下通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)獲得解決問(wèn)題的能力。
四川師范大學(xué)教育科學(xué)院院長(zhǎng)李松林教授圍繞“以實(shí)踐求融合”為核心作主題分享。
成都市教育科學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)羅清紅為上午的活動(dòng)作總結(jié)。
下午，五育融合的思維之花繼續(xù)在光華實(shí)小精彩綻放！學(xué)校錄播室、二期操場(chǎng)、俟實(shí)圖書(shū)館、時(shí)光劇場(chǎng)同步展開(kāi)“思享”課堂課例展示。
錄播教室，光華實(shí)小英語(yǔ)組石詩(shī)老師帶來(lái)北師大三版四年級(jí)上冊(cè)《Unit3 Uncle Booky’s Study Lesson1》。
光華實(shí)小科學(xué)組康菊蓉老師執(zhí)教《露和霜》一課。
兩位老師課例展示后，光華實(shí)小饒星老師和林夕梅老師對(duì)石詩(shī)老師的課例進(jìn)行設(shè)計(jì)說(shuō)明與實(shí)踐反思。
鄧敏老師與徐琪老師針對(duì)康老師的《露和霜》一課作課后反思。
成都市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語(yǔ)研究員樊波點(diǎn)評(píng)石老師的課堂。
成都市龍泉驛區(qū)第一小學(xué)校高級(jí)教師，四川省教育學(xué)會(huì)會(huì)員，成都市未來(lái)名師，成都市學(xué)科帶頭人，龍泉驛區(qū)特級(jí)教師李發(fā)忠老師對(duì)康老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
二期操場(chǎng)上，光華實(shí)小體育組劉雨薇老師以大單元教學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)�！八枷碚n堂”文化，展示《行進(jìn)間多方位運(yùn)球》一課。
課后，體育組完成課后推論，并形成匯報(bào)材料，向?qū)＜医M匯報(bào)《行進(jìn)間多方位運(yùn)球》一課的課后反思。
專家組湛勇老師，充分肯定光華實(shí)小體育教育教學(xué)工作，對(duì)本課給予高度評(píng)價(jià)。
在學(xué)校俟實(shí)圖書(shū)館，溫江區(qū)付瑩瑩名師工作室成員周丹老師帶來(lái)靈動(dòng)而愉悅的音樂(lè)課——《乃喲乃》。
音樂(lè)組的廖藝棋老師和曾琳媚老師從大單元理念下的核心素養(yǎng)探究、學(xué)校育人理念下的“思享課堂”實(shí)踐、課堂表現(xiàn)下的教學(xué)三個(gè)方面進(jìn)行了深刻的課后反思。
隨后，成都市音樂(lè)教學(xué)專委會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)朱名燕教授對(duì)本課進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。
在時(shí)光劇場(chǎng)，溫江區(qū)劉鋒名師工作室成員曾薪穎老師和5年級(jí)12班的孩子們帶來(lái)了一堂有趣又有愛(ài)的課堂——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
緊接著，溫江區(qū)周麗名師工作室成員劉俐麟老師和6年級(jí)9班的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一堂思維飛揚(yáng)的課堂——《比賽場(chǎng)次》。
兩堂課例展示結(jié)束后，五年級(jí)語(yǔ)文教研組孫明媛老師和吳松洋老師針對(duì)曾薪穎老師的《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課進(jìn)行評(píng)課。
六年級(jí)數(shù)學(xué)組課張金鑫老師和劉瑩瑩老師就新課標(biāo)背景下對(duì)劉俐麟老師的《比賽場(chǎng)次》一課進(jìn)行課后反思。
隨后，中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事，四川省教學(xué)名師梁艷老師圍繞學(xué)校“思享”課堂理念進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
成都市教科院黨委委員、幼小教育研究所所長(zhǎng)張碧榮老師概括劉老師的“思享”課堂。
活動(dòng)最后，特級(jí)教師，國(guó)家教材委委員，國(guó)家督學(xué)李烈老師針對(duì)兩節(jié)課例展示，贊揚(yáng)光華實(shí)小學(xué)生。同時(shí)，她對(duì)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高度贊賞。此外，她認(rèn)為教師課堂關(guān)注師生互動(dòng)要“適度”，不要讓“有呼有應(yīng)”影響學(xué)生思維，打斷學(xué)生的自然狀態(tài)。
用心教研，百想齊思，思附踐行。相信通過(guò)參與活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)專家們有深度、有廣度、有高度的專業(yè)點(diǎn)評(píng)，光華實(shí)小的老師們都能在交流中升華教育思想，在思索中感悟課堂藝術(shù)，在實(shí)踐中提升專業(yè)能力。（張紅 通訊員 馬敏 李娜）
光華實(shí)驗(yàn)小學(xué),課題推進(jìn)活動(dòng),教師發(fā)展
