《義務教育課程方案（2022年版）》和各學科課程標準的頒布標志核心素養(yǎng)引領教學時代的正式到來。而課堂教學是核心素養(yǎng)落地的最后一公里。促進學生主動學習的學習活動設計與實施是課堂轉(zhuǎn)型的關鍵因素。為此，四川天府新區(qū)華陽小學新教師、青年骨干教師曬課活動聚焦“以學習活動的設計與實施落實核心素養(yǎng)”，以曬促研，共話學習方式轉(zhuǎn)型的路徑與策略。
唐嵚崟老師帶來了四上《M5U1 Can you run fast？》，整堂課氛圍輕松活潑。
周玉書老師以一系列情境問題串引入，并用《Happy Birthday》歌曲激活生日派對等系列元素。新知呈現(xiàn)部分著重鍛煉了孩子們的看、聽、說、讀能力，以及在課堂的收尾階段通過讓同學們進行角色扮演，小組合作來實踐操作掌握并鞏固這節(jié)課所學的重點內(nèi)容。
李金憶老師執(zhí)教五年級《Module 5 unit1 There are only nineteen crayons》一課，動靜結(jié)合，以多種形式的師生活動，使本節(jié)課的教學更加豐富有趣。
從英語組三位老師的曬課中，大家看到學校新教師團隊通過學生學習活動的精心設計和高效實施讓學生的課堂學習方式得以轉(zhuǎn)換。同時，在教師的指導和引領下，學生在課堂上自主探究、深度思考的學習空間得以充分保證，而學生核心素養(yǎng)的獲得就是在這樣的課堂中不斷浸潤最終得以實現(xiàn)。相信華陽小學教師團隊在落實核心素養(yǎng)、構建華小品質(zhì)課堂的道路上定會篤定前行、行穩(wěn)致遠。（黃小林 通訊員 趙芷銘 唐嵚崟 周玉書 李金憶）
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