教育是一場美好的雙向奔赴，每一次的相約都給予孩子成長的力量，為了進(jìn)一步提升大邑縣家長的家庭教育水平，加強(qiáng)學(xué)生心理健康建設(shè)，充分發(fā)揮教育合力，2023年10月20日，大邑縣家庭教育主題活動在北街小學(xué)召開。
家長與老師溫情相聚，暖心交流為攜手共育締結(jié)了更堅實(shí)的紐帶。本次講座邀請到了成都開放大學(xué)家庭學(xué)院副教授商雪梅為家長朋友講授了主題為《解密行為密碼，培養(yǎng)陽光少年》的講座。商教授首先用平和的引導(dǎo)語帶領(lǐng)家長做了一場正念冥想，讓家長此時此刻關(guān)注自己的呼吸，放下那些拉扯自己的事，同時去覺察自己此刻的情緒以及來參加活動的意愿度。現(xiàn)場兩位家長分享了自己參加本次活動激動以及期待的心情。商教授通過家長的親身體驗(yàn)，引導(dǎo)他們共性孩子出現(xiàn)偏差行為背后的四維度：關(guān)系、情緒、認(rèn)知、文化，并為家長做深入淺出的解說。
商教授還與家長朋友們關(guān)于兒童心理健康有哪些標(biāo)準(zhǔn)、心理異常有哪些表現(xiàn)以及如何積極應(yīng)對心理危機(jī)進(jìn)行了深入的交流和討論。
商教授與助教賈老師通過用孩子寫作業(yè)磨蹭、不認(rèn)真以及沉溺電子產(chǎn)品的現(xiàn)實(shí)版場景演練，生動形象的向家長朋友們揭示了批評、指責(zé)、打罵只會讓孩子關(guān)閉心門離我們越來越遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生消極情緒，做出偏差行為。商教授指出面對孩子的偏差行為，我們首先應(yīng)該看見并接納孩子的消極情緒及行為，然后同孩子一起積極探討應(yīng)對方式。
一個個問題引發(fā)了家長們一輪又一輪的思考。整場講座既有擲地有聲的理論指導(dǎo)，也有貼近生活的案例分享，還有切實(shí)可行的建議，更有現(xiàn)場的互動。
用正確的方法教育孩子，家校通力合作才是使孩子健康快樂成長的保障。相信在家校的共同努力下，能培養(yǎng)出積極樂觀、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。（張紅）
