教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，為了進一步規(guī)范教學常規(guī)管理，切實提高教育教學質(zhì)量，10月11日下午，大邑縣北街小學數(shù)學組開展了本學期第一次教學常規(guī)檢查。本次檢查在胡建超主任的帶領下，由各年級備課組長對教案、學生作業(yè)情況、聽課筆記、啟智思維訓練題單等材料進行交叉檢查。
從作業(yè)檢查情況看，數(shù)學組教師均能按照作業(yè)管理的要求，切實把握作業(yè)的育人功能，從學生實際出發(fā)，系統(tǒng)、科學、合理、分層、多樣、有針對性地設計作業(yè)。學生的作業(yè)書寫規(guī)范認真，頁面干凈整潔；教師的批改規(guī)范、細致、及時，評語豐富，采取多種形式激勵學生，對作業(yè)中的改錯能及時進行復批指導。除此以外，每位數(shù)學教師都有自己的特色作業(yè)和分層作業(yè)設計。
教學設計方面老師們備課認真，教案詳盡，能做到緊密結(jié)合教材，按照常規(guī)要求進行備課。不但有全冊的新課標要求和教材分析、教學進度安排，還有單元知識結(jié)構(gòu)分析。老師們能根據(jù)教材及班級實際，認真對教案進行二次修改，彰顯教學特色。教學設計合理，重、難點把握準確到位，注重教法、學法，批注清晰、詳細，能及時寫上自己的教學感受、體驗、思考、頓悟。
教學研究記錄本老師們書寫規(guī)范，內(nèi)容齊全。其中聽課記錄內(nèi)容詳實，書寫工整美觀，聽課次數(shù)足量。多數(shù)教師有個人獨到的見解，旁評細致，總評具體。
一次檢查就是一次交流，一次促進。通過本次教學常規(guī)檢查，老師們有針對性地改進自己在教學上存在的不足，更好地促進了教師專業(yè)化發(fā)展。最后胡主任還對新教師進行了常規(guī)培訓，并觀摩隨堂作業(yè)、毫無保留的分享教育心得，促使新教師快速成長。
在檢查中反思，在反思中提升，只有這樣才能不斷提高學校的教學管理水平，促進學校教育教學質(zhì)量邁上新的臺階！（張紅）
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