幼兒園中層管理干部是幼兒園正常運轉(zhuǎn)的中心樞紐，是上傳下達(dá)、承上啟下的關(guān)鍵角色。2023年10月，四川天府新區(qū)合江幼兒園園級李萍名師工作室圍繞“引領(lǐng) 激勵 賦能 成長”開展了理論學(xué)習(xí)與集中研討，旨在幫助管理干部掌握最新的幼教動態(tài)內(nèi)化為教育實踐，同時通過集中研討明確工作的不足及改進(jìn)措施。
學(xué)《評估指南》 提保教質(zhì)量
全體學(xué)員學(xué)習(xí)、解讀《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，大家通過自學(xué)、同伴互學(xué)的方式深入領(lǐng)悟文件精神，圍繞5個重點評估內(nèi)容、15個關(guān)鍵指標(biāo)、48個考查要點，并結(jié)合工作實際及時對照分析。
復(fù)盤專家建議 明晰成長方向
10月8日上午，領(lǐng)銜人李萍召集工作室全體成員開展省級示范園創(chuàng)建專家建議復(fù)盤會。首先，李萍帶領(lǐng)大家全面匯總了專家反饋的意見，接著，同伴間紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策，集集體智慧研討改進(jìn)措施，助力各部門明晰了調(diào)整方向。領(lǐng)銜人強(qiáng)調(diào)，在工作中要直面問題、剖析原因，及時思考改進(jìn)措施，這既是一次盤點工作，也是規(guī)范下一步工作的動員大會，大家進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，凝聚了力量，鼓舞了干勁。
學(xué)習(xí)是成長的最佳途徑。在領(lǐng)銜人李萍的帶領(lǐng)下大家圍繞幼兒園的發(fā)展展開交流反思、系統(tǒng)自查，彼此給出建議，碰撞智慧，對照工作找到亮點和改進(jìn)方向。接下來，工作室成員將以幼兒園內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向，堅持“兒童為本”，科學(xué)實施保育教育，推動幼兒園發(fā)展邁向新的階梯。（黃小林 通訊員 李媛媛）
四川天府新區(qū)合江幼兒園
