2023年9月26日，成都市武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)接受武侯區(qū)教科院小學(xué)所的綜合視導(dǎo)。武侯區(qū)教育科學(xué)院魏虹副院長(zhǎng)，程依青所長(zhǎng)和武婷婷副所長(zhǎng)帶隊(duì)，各學(xué)科教研員和片區(qū)學(xué)校觀察員到校指導(dǎo)工作。
武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)王艷玨以“秉承博雅教育理念 探索提質(zhì)增效路徑”為主題，圍繞該�；厩闆r、課程建設(shè)與管理、質(zhì)量提升路徑和存在的困惑等四個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)。
語(yǔ)數(shù)學(xué)科教研員對(duì)武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)“綜合能力”檢測(cè)，并根據(jù)檢測(cè)情況，反饋分析了學(xué)生的測(cè)試數(shù)據(jù)。教研員們建議在確�！半p基”目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上，減負(fù)提質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。
教研員和課堂觀察員采用走班聽課和重點(diǎn)聽課的方式深入武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)，對(duì)40節(jié)不同學(xué)段不同學(xué)科的課進(jìn)行了隨堂或重點(diǎn)觀察。課堂上，老師們精神飽滿，采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)們樂(lè)學(xué)善思，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，展現(xiàn)了博雅師生良好的狀態(tài)。
課后，各學(xué)科教研員分學(xué)段分學(xué)科與老師們進(jìn)行了互動(dòng)交流。他們既肯定了老師們的閃光點(diǎn)，也對(duì)課堂教學(xué)提出了針對(duì)性的建議。對(duì)老師們提出的教育教學(xué)中的困惑，教研員們也是耐心指導(dǎo)。老師們紛紛表示受益匪淺，同時(shí)表示將積極反思視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)效益。
教研員和片區(qū)學(xué)校觀察員們也認(rèn)真查看了武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的備課本、學(xué)科作業(yè)、作業(yè)登記冊(cè)、教學(xué)計(jì)劃、教研記錄本等資料，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的落實(shí)情況進(jìn)行檢查。
教科院全體成員與武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)行政班子在會(huì)議室進(jìn)行了反饋交流。魏虹副院長(zhǎng)及各教研員對(duì)聽課情況進(jìn)行了總評(píng)，并對(duì)教師業(yè)務(wù)資料以及校本教研資料檢查進(jìn)行了客觀、全面和細(xì)致的反饋，充分肯定了該校目前的教育教學(xué)工作以及取得的一些成果，也針對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)中存在的不足提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。
最后，鄭重校長(zhǎng)對(duì)教科院的指導(dǎo)表達(dá)了感謝，同時(shí)表示武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，秉承學(xué)校博雅教育理念，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，真抓實(shí)干，深耕教學(xué)，提質(zhì)增效，力爭(zhēng)讓學(xué)校的教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階！（賴波）
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