經濟學、金融知識常常被認為很抽象，但其實它們就在生活的每個角落。為幫助孩子們樹立財商意識，9月22日下午的班會課，成都市龍成小學三年級一班迎來了一場別開生面的財富系列課程——《給孩子們的財商課2》。
在課堂上，張駿達的爸爸張東海叔叔通過一系列問題引導孩子們思考身邊的經濟學現象，了解金融知識。例如，“鉛筆是怎么來到我們手里的？”“誰來介紹一下我們學校福幣的運行規(guī)則？”“如果發(fā)太多福幣會怎么樣？”回答這樣貼近生活的問題，讓孩子們逐漸意識到經濟學的重要性。隨后通過講解金幣巧克力的稀缺性，孩子們深刻理解到“稀缺”是經濟學的基礎，并開始積極參與討論，努力獲得金幣。這個過程也讓他們意識到了“機會成本”的概念。孩子們熱情高漲，紛紛舉起小手，表達他們對知識的渴望。
張駿達爸爸以生動有趣的方式介紹了市場經濟的原理，向孩子們解釋了市場是如何引導人們參與經濟活動的，告訴他們一支小小鉛筆的制作過程背后包含著無限的人類協作。他還提到，發(fā)放過多的福幣會導致通貨膨脹，吃太多冰淇淋會導致邊際效益遞減，同學們之間的借福幣又引出了銀行的概念。課堂中還穿插了知識問答環(huán)節(jié)，讓孩子們學會觀察和思考日常經濟學和金融現象背后的抽象知識。
通過這次家長課堂，孩子們心中種下了經濟學的種子，他們開始理解經濟的運行方式。尤其在課堂的最后，張駿達爸爸鼓勵孩子們意識到中國目前是世界第二大經濟體，但人均GDP仍然排名63位。孩子們作為未來國家發(fā)展的重要力量，需要樹立起提高中國經濟發(fā)展的雄心壯志。
這場課程只持續(xù)了40分鐘，但孩子們聽得津津有味，希望通過此次的經濟課堂，讓孩子們更深入地了解經濟和金融知識，提高財商意識，樹立提高中國經濟發(fā)展的雄心壯志。（魏雅莉 通訊員 張東海 劉春伶）
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