為進一步推動“雙減”政策的落實，督促學(xué)校認真落實教學(xué)常規(guī)，扎實開展校本教研，提升教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的評價與促進作用，2023年9月22日，大邑縣教育局小學(xué)教研室到大邑縣韓場學(xué)校視導(dǎo)學(xué)校小學(xué)教育教學(xué)工作。
大邑縣教育局小學(xué)教研室主任王瑩菊率教研員鄭秀玲、蔣燕、卓適、楊潔老師到韓場學(xué)校視導(dǎo)學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)工作，學(xué)校黨支部書記、校長池濤帶領(lǐng)主要行政人員和全體語文、數(shù)學(xué)、英語教師參加了本次教學(xué)視導(dǎo)研討活動。
各學(xué)科教研員深入教學(xué)第一線，進入課堂隨堂聽課，然后走進辦公室和學(xué)科教師進行交流探討，分享上課聽課心得，找出教學(xué)改進措施。課后的交流研討會上，分語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科組在教研員的指導(dǎo)下進行了評課指導(dǎo)。視導(dǎo)組查閱了教師們的教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改、教輔的使用，以及學(xué)校在“雙減”的落實、“新五項基本功”練兵活動的開展、學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理等工作的相關(guān)資料。
最后，王瑩菊結(jié)合教研活動的開展情況進行學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)，每位教師要明確一堂課的保底要求，力求人人過關(guān)。在保底要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情進行知識拓展，力爭整體提高，縮小班級差距。同時從專業(yè)角度為老師們進行指導(dǎo)：教學(xué)流程上，層層深入，步步引導(dǎo)，慢慢滲透；知識點上，抓住課堂小結(jié)，明確知識點；課堂中，注意點評的精準性，引導(dǎo)學(xué)生，指出問題；課后，檢查有標準，關(guān)注落實性。
本次視導(dǎo)工作，為韓場學(xué)校落實課堂提質(zhì)增效指明了方向，促進了學(xué)校教研活動的深入開展，推動了學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范管理，為學(xué)校切實踐行高效課堂、精準教學(xué)指明了方向。韓場學(xué)校全體教師將以此次視導(dǎo)為契機，堅持扎實抓好教學(xué)常規(guī)，落實“雙減”政策，全面促進教育教學(xué)模式創(chuàng)新，全力優(yōu)化教學(xué)教研生態(tài)，全力以赴推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。（張紅）
大邑縣教育局小學(xué)教研室,韓場學(xué)校小學(xué),教育教學(xué)工作
