為了提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，讓老師們更好地履行崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，8月25日上午，成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué)全體教師齊聚一堂，元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)啟了為期5天的2023-2024學(xué)年度秋季學(xué)期教師培訓(xùn)。
期初返校工作會(huì)
培訓(xùn)伊始，汪宗蓉校長(zhǎng)以“錨定目標(biāo) 腳踏實(shí)地 超越自我”為主題發(fā)言，介紹了新學(xué)期的學(xué)校目標(biāo)，指導(dǎo)老師們制定個(gè)人目標(biāo)和學(xué)生目標(biāo)。汪宗蓉校長(zhǎng)提醒教師們要有高目標(biāo)并付諸實(shí)踐，不斷超越目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。接著，劉宇校長(zhǎng)助理以“腳踏實(shí)地 精耕細(xì)作 扎深扎實(shí)”為主題對(duì)全體教師在教學(xué)常規(guī)、校本研修和課堂改革等方面提出了具體要求和指導(dǎo)。最后滕蜜副校長(zhǎng)宣布了新學(xué)期的德育工作計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)規(guī)范常規(guī)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)
8月25日下午，客家小學(xué)特邀龍泉一小的謝毅霞老師到校作講座。謝毅霞老師以“慧溝通 慧共育”為主題，跟全體教師分享了家校有效溝通策略。
ChatGPT技術(shù)培訓(xùn)
8月26日上午，客家小學(xué)特邀雙槐中學(xué)的楊遠(yuǎn)瓊校長(zhǎng)到校作專(zhuān)題講座。楊校長(zhǎng)以“積極擁抱未來(lái)，用ChatGPT賦能教育教學(xué)”為主題，對(duì)老師們?nèi)绾谓柚鶦hatGPT進(jìn)行案例撰寫(xiě)、作業(yè)批改、試卷命制、生成論文等等進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)。
客家文化課程安排
新學(xué)期將迎來(lái)客家文化課程的3.0版本。教科室曾財(cái)華主任以“奮楫揚(yáng)帆 賡續(xù)前行”為主題對(duì)上期客家文化課程作總結(jié)，提出了值得借鑒的亮點(diǎn)并指出不足。汪宗蓉校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期客家文化課程的授課教師們提出要求，期望老師們能在借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把客家文化課程上出特色，上出精彩。
教師禮儀培訓(xùn)
8月26日下午，客家小學(xué)全體教師參加了徐杏老師以“職場(chǎng)禮儀素養(yǎng)提升(教師著裝與禮儀培訓(xùn))” 為主題的培訓(xùn)，從穿著、坐姿、站姿、行姿等方面接受了全方位的禮儀訓(xùn)練。
班主任培訓(xùn)
8月27日上午，客家小學(xué)全體班主任參加了班主任培訓(xùn)。滕蜜副校長(zhǎng)主持會(huì)議，主要從治班策略點(diǎn)評(píng)和建議、少先隊(duì)儀式培訓(xùn)、班隊(duì)課程內(nèi)容與開(kāi)展等方面進(jìn)行了全方位指導(dǎo)。
年級(jí)組工作會(huì)
8月27日下午，客家小學(xué)分年級(jí)召開(kāi)了年級(jí)組工作會(huì)議。會(huì)上，老師們?cè)谕糇谌匦ｉL(zhǎng)、各年級(jí)行政和年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，明確了各年級(jí)組本期目標(biāo)；同時(shí)，班主任和科任老師還現(xiàn)場(chǎng)交流了教育教學(xué)問(wèn)題。
黨支部8月主題黨日活動(dòng)
為進(jìn)一步提升教師知詐、識(shí)詐、防詐、反詐意識(shí)，8月27日下午，客家小學(xué)組織全體教師觀(guān)看了《孤注一擲》。
教研組集體備課
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，8月28日全天，客家小學(xué)各教研組教師以“三課四學(xué)”為抓手，集中研討單元整體教學(xué)模式。全體教師專(zhuān)心研讀教材、新課標(biāo)和教參，共同探討采用單元整體模式備課。
教師入戶(hù)家訪(fǎng)
8月29日，客家小學(xué)的教師們走入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)過(guò)程中，老師們靜靜地聆聽(tīng)家長(zhǎng)們分享的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，詳細(xì)了解孩子在家里的表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在校的情況。同時(shí)，老師們耐心地傳授家庭教育的方法，增進(jìn)了家校聯(lián)系，促進(jìn)家校共育。
客家小學(xué)為期5天的教師培訓(xùn)活動(dòng)井然有序，教師們認(rèn)真記錄、思考、分享，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。與會(huì)老師表示將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把暑期培訓(xùn)的收獲落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，不斷反思、優(yōu)化自己的課堂，緊跟時(shí)代步伐，提高育人能力。（李林）
客家小學(xué),秋季暑期教師培訓(xùn)
