為進(jìn)一步提升四川天府新區(qū)第一幼兒園集團(tuán)園教職工的職業(yè)素養(yǎng)，打造高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，2023年7月3日，天府一幼、天府九幼、天府十幼、天府十一幼、紅石幼兒園學(xué)習(xí)共同體，就今年5月各園遠(yuǎn)赴浙江學(xué)習(xí)的所見、所思、所感進(jìn)行深入交流和分享。各園共同分享交流，共同探討學(xué)習(xí)，一樹百獲。
如何與幼兒更好相處
通過外出交流學(xué)習(xí)，各園教職工對如何更好地與幼兒相處有了進(jìn)一步理解。并通過分享和交流，讓以幼兒為中心、與兒童相伴成長、賞識(shí)兒童、接納兒童、發(fā)現(xiàn)兒童、感受兒童、與兒童平等的相處意識(shí)深入在場每位老師的心中。
如何在生活中開展教育
圍繞在生活中的教育探索，各園老師們結(jié)合外出學(xué)習(xí)體會(huì)，分享了如何在生活中開展幼兒教育。即引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中回歸生活、回歸自然、回歸天性；同時(shí)獲得觀察、記錄、表達(dá)、創(chuàng)造、合作、堅(jiān)持的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我、自然、社會(huì)的融合與鏈接。
如何在游戲中發(fā)現(xiàn)兒童
“兒童發(fā)現(xiàn)世界，教師發(fā)現(xiàn)兒童”是此次老師們外出學(xué)習(xí)的共鳴。老師們通過圖片和視頻，闡述了教師如何在游戲中發(fā)現(xiàn)兒童的多面性——游戲是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式與途徑。教師應(yīng)在游戲中，注重觀察兒童的游戲意圖及游戲表現(xiàn)，積極發(fā)現(xiàn)兒童的多面性，并因材施教。
如何創(chuàng)設(shè)更好的教育環(huán)境
環(huán)境是幼兒無聲的老師。各園老師們通過走訪學(xué)習(xí)，對于如何更好地創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境以服務(wù)幼兒教育，有了新的感悟——環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要服務(wù)于班級(jí)課程、園本課程。在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)之前，老師們首先應(yīng)明確自身角色。
幼兒教育是一場修行，希冀今時(shí)收獲與成長，在未來的教育道路上綻放理想之花。（孫林馨）
天府十幼,學(xué)習(xí)收獲分享
