韶華半世育桃李，薪火相傳鑄師魂。成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教師在博約樓三樓會(huì)議室為光榮退休的馮友軍老師、向開翠老師舉行“感恩有您 致敬芳華”退休教師榮休儀式。他們像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭閃爍最暖的光。
馮友軍老師分享了自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛和感悟，深情回顧了自己多年的工作經(jīng)歷，暢談在成師附校工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們表示在成師附校工作的這么多年，收獲的不僅僅是同事們的認(rèn)可，更有家的溫馨和親人般的關(guān)懷。話語中飽含對(duì)教育事業(yè)的熱愛、眷戀和對(duì)學(xué)校的感激、難舍之情。劉云亮校長、黎紅副校長為兩位老師頒發(fā)榮休證書，寓意美好的祝福和濃濃的敬意。
學(xué)生發(fā)展中心張文龍主任總結(jié)了本學(xué)期德育工作。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，育人為本；育人大計(jì)，正心為本。”學(xué)生是祖國的未來和希望，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。心理健康教育工作日益受到社會(huì)各方重視，成師附校學(xué)生發(fā)展中心高度關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，積極開展各項(xiàng)心理健康活動(dòng)。除了開設(shè)常規(guī)心理健康教育課程、面向全校師生的心理咨詢，學(xué)校中心還開展多樣的活動(dòng)，豐富師生的休閑生活，營造良好的校園氛圍，促進(jìn)身心全面發(fā)展和素質(zhì)的提高。今后，成師附校將繼續(xù)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，持續(xù)深入推進(jìn)德育工作，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
課程發(fā)展中心瞿成主任總結(jié)了本學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期學(xué)校開展了讀書分享活動(dòng)、兩筆字培訓(xùn)、2.0信息技術(shù)培訓(xùn)、青藍(lán)杯賽課等多項(xiàng)活動(dòng)，教師積極參與。“工欲善其事，必先利其器。”為全面提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)化管理，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，學(xué)校每月開展一次對(duì)全校各年級(jí)各學(xué)科教師的教案、聽課筆記、作業(yè)布置批改、PPT等教學(xué)資料進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。一次檢查就是一次促進(jìn)，教學(xué)常規(guī)檢查，能讓大家認(rèn)識(shí)到自己的不足，在今后的工作當(dāng)中，時(shí)刻要求自己在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章，認(rèn)真反思，不斷改進(jìn)，繼續(xù)前行。
信息技術(shù)中心唐莉蘋主任總結(jié)了本學(xué)期改革發(fā)展中心、校務(wù)管理服務(wù)中心、信息技術(shù)中心的工作。
本學(xué)期改革發(fā)展中心完成了學(xué)校制度修訂，完善學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃等工作。在校地合作工作中，組織安排74名學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，協(xié)助成都師范學(xué)院語文、化學(xué)專業(yè)的學(xué)科調(diào)研，與色達(dá)縣洛若鎮(zhèn)中心小學(xué)簽訂了“校對(duì)校”結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議。
本學(xué)期參加校園安保培訓(xùn)會(huì)議6次，召開校園安保會(huì)議5次。各類安全文件28件，完成上報(bào)安全任務(wù)資料31件，上交整改報(bào)告5次。
“為學(xué)之道，必本于思，思則得之，不思則不得也。”思所得，思所失，思所疑，思所難，思創(chuàng)新。為深入推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，實(shí)踐高效課堂，學(xué)校組織開展了“青藍(lán)杯”三段式展評(píng)活動(dòng)，旨在將教學(xué)研討過程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過程。
首先邀請(qǐng)了鄒伶燕老師、張柳老師、黃丹老師、羅欽老師作為代表，發(fā)表對(duì)本次活動(dòng)的感想。四位老師從賽前研學(xué)、賽課情況、賽后反思幾個(gè)方面進(jìn)行分享。第一，要常懷敬畏之心。課前、課上、課后都要做好充分的準(zhǔn)備，不打沒有準(zhǔn)備的仗。第二，不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)反思。多看相關(guān)的專業(yè)書，多去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的教師上課。在聽課的過程中不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們從課堂導(dǎo)入到課堂發(fā)問等多個(gè)方面不同的處理方式。第三，學(xué)會(huì)共情，從學(xué)生的角度和情感來思考問題。
藍(lán)青溢彩，筑夢前行。學(xué)校對(duì)在賽課活動(dòng)中表現(xiàn)突出的青年優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰。
最后，劉校長表示通過青年教師賽課，既鍛煉了教師隊(duì)伍，又為青年教師樹立了標(biāo)桿，只有抓住了課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，我們的教育才能高效地發(fā)展。
成長之路，何懼山高水長。一次磨礪，一次成長；一份耕耘，一份收獲。對(duì)青年教師來說，每一次展示課都是一次磨礪，每一次“亮劍”都有精彩表現(xiàn)。教無涯，研無盡，相信老師們一定會(huì)在教學(xué)專業(yè)化路上越走越遠(yuǎn)，教育之花會(huì)愈發(fā)燦爛！（張紅）
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