夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)，也是老師們學(xué)習(xí)提升的好時(shí)光。近日，孩子們離開(kāi)校園以后，四川天府新區(qū)香山小學(xué)老師們也開(kāi)始了暑期集中學(xué)習(xí)之旅，進(jìn)一步提升自我的人文素養(yǎng)、教學(xué)研究和實(shí)踐能力。
覺(jué)醒與堅(jiān)持的力量
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)到了天府新區(qū)數(shù)學(xué)教研員池紅梅老師。她從自身成長(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，分享了她教學(xué)成長(zhǎng)的四個(gè)階段。2001年剛走上講堂懵懵懂懂，到2009年開(kāi)始以教學(xué)日記的形式每天記錄下在教學(xué)一線的所見(jiàn)所聞，再到2010年瘋狂地看書(shū)學(xué)習(xí)，拔節(jié)成長(zhǎng)，至今天出版了多項(xiàng)專(zhuān)著和教育教學(xué)成果的過(guò)程。從池老師的分享中，感受到教師閱讀的重要性，用閱讀去尋找相同尺碼的人。調(diào)整好自己的心態(tài)，處理好工作與生活之間的關(guān)系，把工作嵌入到自己的成長(zhǎng)里。
池老師的講座既有屬于教育人的詩(shī)與遠(yuǎn)方，也有落地的課堂教學(xué)案例探討。她帶來(lái)了很多精彩的課堂案例，與老師們共同探討如何解讀教材：要不斷地去追問(wèn)教材每個(gè)板塊出現(xiàn)的意義，弄懂知識(shí)背后更深層的邏輯關(guān)系，同時(shí)在課堂教授之前一定要多去把握了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等問(wèn)題。
新課標(biāo)新理念新實(shí)踐
新課標(biāo)頒布以來(lái)，老師們一直在研究學(xué)習(xí)的路上。本次培訓(xùn)老師們與天府新區(qū)語(yǔ)文教研員鐘偉老師面對(duì)面進(jìn)行了交流。
鐘老師深入地解析了新課標(biāo)頒布的大背景，詳細(xì)地解讀了語(yǔ)文學(xué)科新課標(biāo)中的變化，并結(jié)合統(tǒng)編教材不同年級(jí)的課文，示范如何精準(zhǔn)地解讀文本，如何理解落實(shí)工具性和人文性的統(tǒng)一。用案例解讀的方式幫助老師們厘清識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)的關(guān)系，多媒體與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系。希望老師們要運(yùn)用學(xué)習(xí)任務(wù)群的理念，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，樹(shù)立單元整體意識(shí)，充分運(yùn)用好教材。
用研究的眼光看待日常的教育教學(xué)
無(wú)研究不教學(xué)。學(xué)校一直很注重老師們的課程理念引領(lǐng)。本次培訓(xùn)也特意請(qǐng)來(lái)了四川師范大學(xué)的李江源教授給老師們進(jìn)行教育科研理念引領(lǐng)。李教授從生活中的小事例和問(wèn)題出發(fā)，由小見(jiàn)大，由淺入深地分析學(xué)術(shù)研究的根源和撰寫(xiě)學(xué)術(shù)文章的邏輯。他希望老師們研究真問(wèn)題，不要蝸居在自己狹小的書(shū)齋里挖空心思閉門(mén)造車(chē)，從司空見(jiàn)慣中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要多閱讀，多思考，不斷拓展自己的高度、寬度還有厚度。
班主任工作的靈魂——愛(ài)、懂、成全
本次學(xué)習(xí)提升除了有科研、教學(xué)主題，還有德育工作培訓(xùn)。王籽丁副校長(zhǎng)分享了她近二十年來(lái)在教育工作一線的經(jīng)歷和感悟。老師們聽(tīng)了她支教十年的教育故事，不禁流下了感動(dòng)的淚水，被她的教育情懷深深感動(dòng)，更深刻理解了“愛(ài)、懂、成全”三個(gè)詞的深刻含義。
本次講座她和老師們一起溯源班主任這個(gè)崗位的發(fā)展歷史，明確“我”是誰(shuí)。從一日常規(guī)、治班策略、主題班會(huì)、處突能力、聯(lián)動(dòng)能力等方面梳理班主任的工作職責(zé)，從文化構(gòu)建、班級(jí)建設(shè)等方面分享落地的可操作的策略，老師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
學(xué)研新課標(biāo) 分享共成長(zhǎng)
本次集中培訓(xùn)除了聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，老師們還以項(xiàng)目式分組的方式開(kāi)展了新課標(biāo)及教材解讀研討。在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，各項(xiàng)目組深入研究，交流探討，先輸入再輸出。最后以匯報(bào)分享的方式進(jìn)行交流，大家對(duì)各學(xué)科的核心素養(yǎng)、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)以及下學(xué)期教材的整體教學(xué)思路有了更深入的了解。
本次分享也給每位老師搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)，大家都很珍視自己每一次的出場(chǎng)機(jī)會(huì)，在臺(tái)上閃閃發(fā)光。老師們相互欣賞、相互促進(jìn)，思想同頻，一路前行。
看見(jiàn)每一個(gè)閃閃發(fā)光的你
暑假培訓(xùn)第一階段告一段落，韓校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。她為每一個(gè)閃閃發(fā)光的小伙伴點(diǎn)贊，肯定大家學(xué)習(xí)的態(tài)度，分享的高度。也勉勵(lì)大家還要不斷學(xué)習(xí)提升，讓本領(lǐng)長(zhǎng)在自己的身上。面對(duì)著即將到來(lái)的假期，她也給老師們提出了暑假“五個(gè)一”的活動(dòng)建議：“完成一冊(cè)備課、撰寫(xiě)一篇文章、精讀一摞書(shū)籍、練就一手好字、放飛一次旅行”，她相信香小人會(huì)利用好假期時(shí)光，在追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方的路上前行……（江蕾 通訊員 陳美聰）
四川天府新區(qū)香山小學(xué)
