幼小銜接，不僅是孩子的銜接，也是家長(zhǎng)的銜接。不僅是孩子學(xué)習(xí)的銜接，也是孩子心態(tài)、行為習(xí)慣的銜接。為進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)明確幼小銜接的意義，樹(shù)立科學(xué)的銜接觀(guān)念，2023年6月25日下午，成都市雙流區(qū)東升永福幼兒園特邀棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(東區(qū))校長(zhǎng)陳霞開(kāi)展了幼小銜接專(zhuān)題講座。
到底如何銜接？怎樣給孩子提供實(shí)際的幫助呢？陳校長(zhǎng)從老師和家長(zhǎng)兩個(gè)不同角度的調(diào)查問(wèn)卷，深入淺出地幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不同角度里的教育觀(guān)，客觀(guān)地分析從幼兒園到小學(xué)教育的各種情況以及可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題、解決方法與途徑等等，從中整理歸納出幼小銜接學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。生動(dòng)的講解、無(wú)痕的教育契機(jī)對(duì)每位家長(zhǎng)都有著深刻的啟發(fā)。
通過(guò)本次活動(dòng)，家長(zhǎng)們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。期待能通過(guò)家園合力幫助家長(zhǎng)和孩子緩解升學(xué)的焦慮，用快樂(lè)的方式幫助孩子將銜接的“陡坡”變“緩坡”。
成長(zhǎng)路上可以選擇多種方式，不焦慮，慢慢來(lái)。遵循孩子的節(jié)奏，讓孩子們實(shí)現(xiàn)幼小之間的平穩(wěn)過(guò)渡，期盼并相信孩子們能以最美好的樣子自信、快樂(lè)地奔向小學(xué)！（江蕾 通訊員 陳鳳）
成都市雙流區(qū)東升永福幼兒園
