“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。”小滿既至，仲夏將來。秉承成都市高新區(qū)實驗小學(xué)“讓每一個生命自由生長”的教育思想，為深化大科創(chuàng)教育，建設(shè)學(xué)校勞動種植教育實踐基地，6月13日，在劉禮彬副校長、信科中心陳龍明主任的帶領(lǐng)下，高新實小三四年級的學(xué)生代表于來到了位于新都區(qū)的四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新示范園進行參觀學(xué)習(xí)。
活動伊始，農(nóng)科院林主任為孩子們介紹了基地概況，并就四川的農(nóng)作物種類、優(yōu)勢農(nóng)作物品種以及作物的生長環(huán)境和特殊性等專業(yè)知識與同學(xué)們展開了問答交流。同學(xué)們津津有味地聆聽，懷著期待的心情開始了本次實踐學(xué)習(xí)。
接著，孩子們來到了現(xiàn)代科技沙龍館。在這兒，林主任為孩子們細致介紹了同一農(nóng)作物的不同類型，引導(dǎo)孩子們認識到農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展不斷滿足著人們的不同需求。看著五花八門的農(nóng)作物品種，孩子們不時發(fā)出感嘆科學(xué)家們的聰明才智。
在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普園，林主任帶著孩子們先后參觀了水果園、沙生植物區(qū)、大棚中草藥區(qū)、昆蟲標本館、以及墻體栽培區(qū)等。孩子們不僅認識了各式各樣的植物動物，并對它們的的基本性信息與養(yǎng)護方法有了更進一步的了解。同學(xué)們走出教室，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在一株株植物面前，既拓寬了知識面，也增強了對勞動學(xué)習(xí)的興趣。
下午，同學(xué)們聆聽了省農(nóng)科院植物保護所王劍博士的專業(yè)知識講座——植物生病了。王博士用親切的語言帶著同學(xué)們一起認識不同的蔬菜及其他農(nóng)作物，了解農(nóng)作物病害的分類以及病害對農(nóng)作物生長的影響，學(xué)習(xí)如何通過病癥和病狀認識不同的病害，從而探索有效地預(yù)防和治療的農(nóng)作物病害的方法。聽課過程中，同學(xué)們興趣濃厚，積極參與問答，切身觀察了植物的病狀和研究人員培養(yǎng)的不同病原物，結(jié)合生活經(jīng)驗和掌握的科學(xué)知識更加深入地收獲到了更多農(nóng)作物保護知識，也從另一個方面感受糧食的來之不易。
最后，王博士帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)使用顯微鏡。顯微鏡作為實驗研究的重要工具，發(fā)揮了不可替代的作用。王博士通過實物操作詳細講解了顯微鏡的拿取方法，顯微鏡的結(jié)構(gòu)和操作方法，同學(xué)們認真記筆記，將所學(xué)知識牢記在心。同時通過使用顯微鏡觀察細胞實驗，同學(xué)們對肉眼不可見的微觀世界有一個初步的了解，激發(fā)了他們探索微觀世界的愿望，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。
通過本次實踐活動，同學(xué)們感受到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的智慧與科學(xué)，農(nóng)業(yè)科學(xué)在生活中的巨大價值，學(xué)習(xí)了科學(xué)家們的研究探索精神，并將科學(xué)研究之根種植于心中。(黃小林 通訊員 楊思凡 吳秀明)
農(nóng)業(yè)科創(chuàng)園；農(nóng)業(yè)之光
