為更好地研讀綜合學科新課標，全方位把握新課標方向，2023年6月15日上午，崇州市明湖小學綜合學科開展了以“研學新課標 共讀促成長”為主題的新課標解讀活動。
挖掘與學習
學習成都市2023年春季小學英語作業(yè)設計優(yōu)秀案例視頻，挖掘各校案例優(yōu)點，讓優(yōu)秀的課堂教學可以激發(fā)教師的教學創(chuàng)新意識和能力，可以讓教師更好地引導和激發(fā)學生的學習興趣和熱情，從而有效促進教學質量的提升。
探究與分享
彭艷霞副校長對教師在課標學習中的整體觀和發(fā)展觀給予指導，并指出了新課標的學習要持續(xù)、要深入、要梳理，應在總目標下找尋對應的核心素養(yǎng)，在大框架中梳理清楚，對后續(xù)教師自身的發(fā)展大有裨益。
王軍校長談到，為了進一步提高教師對新課程標準的理解，深刻領會新課程標準的內涵，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，通過目標解讀讓教師們清楚新課標的落腳點，更好地融進課堂之中。
交流與補充
在分學科解讀時，美術學科亢老師結合教學經驗對美術學科《藝術課程標準》進行詳細討論，并提到美術教學中的環(huán)節(jié)緊湊、關聯(lián)性強，通過校本課程的實施，教師的授課方式會更科學。
音樂學科在討論時，衡雪老師提出以音樂學科為載體，規(guī)劃藝術課標中的總目標及學段目標，并跟江露璐老師討論在三年級中如何貫徹新課程。
體育學科由柴林老師對體育新課標整體大綱進行了討論，分別從體育與健康課程標準變化、體育與健康課程標準對體育教師教學提出的要求、課程實施的建議、學校體育工作的建議四個方面進行解讀。
英語學科徐燕玲老師圍繞英語課程標準修訂的背景、任務、目標以及英語課程標準修訂的內容、變化、突破等方面開展學習與討論。
科學學科王麗莎老師從課程內容結構、學業(yè)質量標準出發(fā)，談到了科學學科如何更好地促進學生的技能提升。
通過本次綜合組研學新課標，老師們對2022年版新課標有了更深入的認識，更對課程改革有了新的思考。在日后的教學中，老師們定會以新課標為起點，開啟新征程，把課標學習與課堂教學深入結合起來，打造有效課堂，落實立德育人根本任務，發(fā)展素質教育。（黃小林 通訊員 江露璐）
崇州市明湖小學,綜合學科,新課標研學系列活動
