為了提高教育質(zhì)量，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高，成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園于2023年4-5月開展了系列教研活動。
小班組
2023年4月20日中午，成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園小班組開展了本學期第五次教研活動，本次會議由年級組長彭敬儀老師主持。
班級第一個主題終審議
班級第二個主題前審議
教師讀書分享——鄭玉玲老師分享《觀察兒童》，胡清華老師分享《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》
最后，彭敬儀組長進行總結(jié)：每個班級的主題都有自己的特色，在審議中要努力提升“價值眼光”和“支持教育”。教師向下扎根，兒童向上生長，讓園本課程迸發(fā)生命力。
中班組
為了更好地開展班級課程與提高幼兒的游戲水平，培養(yǎng)幼兒參與課程活動的興趣與習慣，2023年5月17日，成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園中班組的老師們開展了本學期第九次教研活動。
組長胡雪妹老師總結(jié)到：一次教研并不能立即解決當前的問題，還需要不斷地實踐與總結(jié)經(jīng)驗，因此，下一步將繼續(xù)圍繞區(qū)角游戲進行持續(xù)研討。
大班組
2023年4月20日，大班組教師開展了“清水樂園的玩法研討”專題教研活動，圍繞清水樂園的玩法積極思考、探索，認真梳理。
本次教研，通過小組模擬游戲的形式，大家集思廣益，探索出多種多樣的清水樂園游戲玩法，為教師指導班級幼兒游戲提供了更多思路。
數(shù)學組
為了對幼兒園數(shù)學模式活動有更深入的學習，2023年5月20日上午，組內(nèi)老師觀摩與研討了小班組王艷老師《小動物找家》的模式活動，希望通過實地觀摩以及不斷地交流與互動，增進對小班模式活動開展的認識。
本次觀摩活動，老師們對不同年齡階段的幼兒怎么開展模式活動、教師在活動中要怎么提問、如何讓活動層層深入等都有了更深入的思考。與此同時，對教研中的各種理論如何運用到實踐中也有了進一步的認識，在解密“模式”核心經(jīng)驗的路途中，老師們的狀態(tài)漸入佳境。
語言組
2023年5月26日下午，為了更直觀地讓組內(nèi)老師了解敘事性講述，語言組成員楊慧老師在多功能室開展了中班集體教學活動《彩虹色的花》。
通過這次教研活動，在學習、實踐、研討、反思、總結(jié)的過程中，豐富了老師們對學前兒童語言學習與發(fā)展核心經(jīng)驗的專業(yè)知識，對“教與學”的關(guān)系也有了進一步的認識和思考。大家將帶著本次的收獲與反思，在教學實踐中不斷嘗試，進一步優(yōu)化兒童語言學習與發(fā)展的環(huán)境，激發(fā)幼兒語言學習的興趣，提高語言運用的能力，引發(fā)教師對如何有效開展敘事性講述活動的深入思考，有效促進教師專業(yè)能力的提升。
教研活動架起了協(xié)幼教師間溝通的橋梁，共思、共享、共成長。齊心協(xié)力，一起向著未來出發(fā)。（江蕾）
協(xié)和幼兒園,教研活動,兒童成長
