為幫助大班幼兒更好地實(shí)現(xiàn)幼小銜接，滿足即將畢業(yè)的幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往，幫助他們更真切地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)做好上小學(xué)的準(zhǔn)備工作，成都市青羊區(qū)天府幼兒園萬(wàn)家灣分園大班幼兒走進(jìn)了成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校，對(duì)這個(gè)既神秘又陌生的地方一探究竟……
伴隨著夏天的腳步，孩子們揣著好奇和憧憬走進(jìn)美麗的成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校。迎接他們的是熱情的哥哥姐姐、老師、校長(zhǎng)。哥哥姐姐帶著溫暖的笑容走向孩子們，牽著孩子們的小手，一同參觀校園。
在哥哥姐姐們的帶領(lǐng)下，走過(guò)美麗的梧桐大道，穿過(guò)教室走廊，欣賞哥哥姐姐們的書(shū)畫(huà)作品，聽(tīng)著朗朗讀書(shū)聲，看了神奇的科學(xué)教室，參觀了長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道、大大的戶外體育場(chǎng)、充滿藝術(shù)氣息的音樂(lè)館……校園里的一切都讓孩子們感到好奇，孩子們認(rèn)真觀察校園的每一處，不由發(fā)出陣陣感慨。
當(dāng)孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)哥哥姐姐們解說(shuō)各功能教室后，了解了哥哥姐姐們學(xué)習(xí)和生活的地方，再找找小學(xué)與幼兒園的不同，孩子們對(duì)小學(xué)有了初步的印象。小朋友一邊參觀小學(xué)校園，一邊向哥哥姐姐提出自己對(duì)小學(xué)的問(wèn)題，在走走、看看、說(shuō)說(shuō)中哥哥姐姐為孩子們解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)小學(xué)的疑惑。
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響起，孩子們對(duì)小學(xué)的特色課堂充滿幻想：人工智能機(jī)器人、動(dòng)感網(wǎng)球、音樂(lè)游戲、運(yùn)動(dòng)足球、趣味英語(yǔ)……多么有趣！孩子們?cè)缫哑炔患按叵胍w驗(yàn)小學(xué)獨(dú)特的體驗(yàn)課啦！
樂(lè)娃們?cè)谛W(xué)老師的帶領(lǐng)下玩得不亦樂(lè)乎，也第一次體會(huì)到成為一名預(yù)備小學(xué)生的快樂(lè)與幸福。不一樣的教室，不一樣的課堂，不一樣的氛圍和學(xué)習(xí)方式！孩子們迫不及待地用小眼睛搜尋著小學(xué)教室和幼兒園教室的區(qū)別。
美好的時(shí)光總是短暫，樂(lè)娃們意猶未盡，興奮的表情無(wú)以言表，他們既欣賞了校園美景，也收獲了無(wú)限快樂(lè)，更學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。離別之時(shí)，樂(lè)娃們將親手制作的禮物送給哥哥姐姐、老師們作為感謝，并一起拍下了最溫馨的合照。用鏡頭記錄美好，將本次小學(xué)探秘之旅定格在特別的記憶里。
參觀小學(xué)活動(dòng)是幼兒園幼小銜接中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，對(duì)小學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，減輕了對(duì)小學(xué)的陌生感，近距離感受到小學(xué)生活，牽著哥哥姐姐的手將自己對(duì)小學(xué)的好奇和哥哥姐姐們分享，為順利進(jìn)入小學(xué)做好了心理準(zhǔn)備。
時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑。光陰匆匆越過(guò)四季，不知不覺(jué)間，孩子們站在幼兒園時(shí)光的尾尖，即將踏上新的征程。期望天府萬(wàn)家灣分園的每一位大班小朋友，都能邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)，在新的起點(diǎn)上開(kāi)啟人生的新篇章，勇敢奔向人生的下一站旅途！（孫林馨 通訊員 梁辰美井）
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