首夏猶清和，教研亦未歇。5月23日，青羊區(qū)教科院教研員黎紅老師赴成都市實驗小學(xué)青華分校指導(dǎo)語文教學(xué)工作，先后聽了三年級、四年級的語文隨堂課。
武琳老師執(zhí)教《海底世界》一課
陳修宇老師執(zhí)教文言文《鐵杵成針》
接著，黎紅老師對學(xué)校語文教學(xué)工作進(jìn)行了指導(dǎo)。首先肯定了兩位老師的課堂，教學(xué)目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯分明。然后黎老師以這兩節(jié)課為例，指導(dǎo)老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計。她指出：第一，在單元整體結(jié)構(gòu)化基礎(chǔ)上要有個性化的設(shè)計，課堂教學(xué)一定要落實單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二，教師應(yīng)該重視學(xué)生素養(yǎng)構(gòu)建，搭建學(xué)習(xí)支架，激發(fā)學(xué)生探知欲。第三，倡導(dǎo)團(tuán)隊合作，解讀教材，精準(zhǔn)制定目標(biāo)，落實好課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體性，實現(xiàn)先學(xué)后教，多學(xué)少教。
五月，正是語“研”的好時光。研無止境，學(xué)無止境，相信在教研員的指導(dǎo)下，老師們一定能夠汲取更多的養(yǎng)分，暢游學(xué)海，奮力向前，看見生長的力量！（賴波 通訊員 劉佳秀）
成都市實驗小學(xué)青華分校
