為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒在建構(gòu)游戲中數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展，促進(jìn)游戲聯(lián)組成員在交流、共享中獲得專業(yè)成長(zhǎng)與提高，2023年5月23日，雙流區(qū)永安幼兒園聯(lián)合雙流區(qū)九江萬(wàn)家幼兒園，圍繞主題“建構(gòu)游戲中幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)初探”，共同開展了成都市雙流區(qū)學(xué)前教育教研聯(lián)組(游戲組)第五次(總第5次)教研活動(dòng)。
雙流區(qū)教育研究室主任葉美蓉、雙流區(qū)游戲組副組長(zhǎng)何滟溶、雙流區(qū)游戲聯(lián)組全體成員以及永安幼兒園游戲項(xiàng)目組教師，共計(jì)40余人參加了本次教研活動(dòng)。
走進(jìn)永幼 有序簽到
專題分享 專業(yè)賦能
本次活動(dòng)在永安幼兒園覃雪老師的主持下，拉開了序幕。
首先，永安幼兒園保教副主任余采倪老師圍繞專題《聚焦游戲質(zhì)量，潤(rùn)澤幸福童年》作相關(guān)交流與分享。分享中，余老師從“思考、行動(dòng)、收獲”三個(gè)篇章出發(fā)，詳細(xì)地介紹了大班幼兒在雪花片主題建構(gòu)游戲中的探究過程，體現(xiàn)了幼兒真實(shí)有效的游戲探索進(jìn)程與幼兒不同階段的水平發(fā)展。
接著，九江萬(wàn)家幼兒園魏敏老師圍繞專題《建構(gòu)游戲中幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)初探》進(jìn)行交流與分享。魏老師從《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》與《積木建構(gòu)游戲中兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》的異同出發(fā)，闡釋了幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵；通過再現(xiàn)幼兒建構(gòu)游戲，引導(dǎo)教師交流研討。思維的碰撞，讓現(xiàn)場(chǎng)不斷迸出新的火花。
現(xiàn)場(chǎng)觀摩 引發(fā)思考
大家一同走進(jìn)了大班雪花片建構(gòu)游戲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。羅燕瑩老師從幼兒共性問題出發(fā)，帶領(lǐng)大家思考了前期搭建中所遇到的問題與解決策略。
接著，孩子們自主商量、計(jì)劃并進(jìn)行分工合作搭建。教師們也選定觀察對(duì)象，以觀察量表為載體，認(rèn)真記錄幼兒游戲行為。
分組研討 共思共勉
觀摩結(jié)束后，游戲聯(lián)組成員圍繞相關(guān)問題展開激勵(lì)研討。研討完畢，老師們一致認(rèn)為幼兒活動(dòng)參與度較高，幼兒在語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)表征、人際交往、藝術(shù)審美等有相關(guān)發(fā)展。同時(shí)也從“教師的觀察與指導(dǎo)”層面給出了相關(guān)的建議。
專家指導(dǎo) 助力成長(zhǎng)
接著，游戲組副組長(zhǎng)何滟溶園長(zhǎng)從多方面肯定了活動(dòng)中的亮點(diǎn)，同時(shí)也從“園本教研”的角度，提出殷切的希望：學(xué)會(huì)深入教師教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，尋找教師真問題，剖析現(xiàn)象背后的原因，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
何園長(zhǎng)總結(jié)
最后，學(xué)前教育研究中心葉美蓉主任針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)教師要學(xué)會(huì)從真實(shí)場(chǎng)景中去看見“活兒童”；在組織游戲時(shí)，應(yīng)該充分了解、分析并支持幼兒；注重幼兒的過程性學(xué)習(xí)與全面發(fā)展。同時(shí)指出，教師需持續(xù)豐富專業(yè)理論，豐盈自身，完善自我。
葉主任點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)
教研的本質(zhì)是一種對(duì)話活動(dòng)，是管理者與教師、教師與教師、教師與兒童、教師與自己內(nèi)心展開對(duì)話的活動(dòng)，它是必須用情感才能完成的對(duì)話活動(dòng)。本次教研聯(lián)組活動(dòng)，使老師們都能參與和分享教研過程的思與行，并萌生出新的理解和共識(shí)，相信各位老師們都能將此次學(xué)習(xí)收獲帶回園所，并不斷夯實(shí)自己，提升園所品質(zhì)，提升教研水平，促進(jìn)幼兒建構(gòu)游戲中幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)一步提升。（江蕾）
永安幼兒園,九江萬(wàn)家幼兒園,聚焦游戲質(zhì)量,潤(rùn)澤幸福童年
