為提升教師數(shù)字素養(yǎng)，積極建構(gòu)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和新課標(biāo)新課程背景下新型教與學(xué)，2023年5月23日下午，大邑縣北街小學(xué)語文組開展了數(shù)字教育專題線上學(xué)習(xí)活動。老師們觀看了成都市石室小學(xué)諶琴老師的《小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)用技術(shù)》視頻。
在課上，諶老師以教育的信息化為切入點(diǎn)，回顧了教育部的《教育信息化2.0行動計劃》，并從數(shù)字教育提出的背景、數(shù)字教育的目標(biāo)、數(shù)字教育落實(shí)的抓手三個層面來闡述了數(shù)字教育轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與教育教學(xué)的關(guān)系。
隨后讓老師們了解數(shù)字教育的內(nèi)涵及運(yùn)用，諶老師從教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提示工程2.0的30個能力點(diǎn)中選擇了7個點(diǎn)進(jìn)行案例分析。這7個能力點(diǎn)涵蓋了教學(xué)前、中、后的每個環(huán)節(jié)，在平時的教學(xué)中可操作性強(qiáng)。
諶老師指出在課前可以借用騰訊問卷調(diào)查來把握學(xué)情，借用QQ、微信等工具的截圖功能來收集備課所需素材；在課中可用希沃白板5，適時運(yùn)用，可起到活躍課堂氛圍、加深學(xué)生理解、提高學(xué)生參與度、高效達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的作用；在課后可以借用班級優(yōu)化大師的數(shù)據(jù)可視化來對孩子進(jìn)行及時的評價，讓孩子清楚地知道自己的進(jìn)步之處。最后鼓勵老師們要順應(yīng)時代，強(qiáng)化技能，努力成為優(yōu)秀的數(shù)字化教師，與時俱進(jìn)地進(jìn)行“智慧的教育”。
在整個培訓(xùn)過程中，老師們專心致志，獲益匪淺，認(rèn)真地做著筆記。
本次數(shù)字教育專題線上培訓(xùn)會像一聲春雷，讓北小的語文老師們對數(shù)字教學(xué)有了更深的了解，催促北小人在教育信息化的道路上加緊步伐；更像一陣春雨，潤澤著北小教育與研究的沃土，催生著智慧教育的碩果。(張紅)
大邑縣北街小學(xué),線上培訓(xùn),數(shù)字教育
